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如圖所示是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶．

(1)已知打點計時器電源頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________．
(2)ABCD是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點間距x＝________；C點對應的速度是________(計算結果保留三位有效數字)

(1)0.02 s　(2)0.70 cm(0.68 cm～0.72 cm即可給分) 0.100 m/s

試題分析：（1）根據公式可得紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為

（2）圖中相鄰的兩個計數點間的時間間隔為

，從圖中讀出A、B兩點間距

做勻變速直線運動的物體在一段位移內的平均速度等于該段位移內的中間時刻速度，所以

點評：勻變速直線運動的兩個推論：平均速度等于中間時刻速度，以及逐差法是解決紙帶問題的重要途徑

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在研究勻變速直線運動規律的實驗中，做勻變速直線運動的小車帶動紙帶運動，用打點計時器打下一條點跡清晰的紙帶，如圖所示．打點計時器打點的時間間隔為0.02s，按打點時間先后順序，每五個點取一個計數點，依次得到A、B、C、D、E 五個計數點．用刻度尺量得B、C、D、E各點到A點的距離分別為AB＝7.60cm，AC＝13.60cm，AD＝18.00cm，AE＝20.80cm．由此可知，打點計時器打B點時，小車的速度為 m/s，小車運動的加速度大小為 m/s²，加速度方向與小車運動方向（填 “相同”或“相反”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在用單擺測重力加速度的實驗中：
（1）實驗時必須控制擺角在______________以內，并且要讓單擺在______________平面內擺動；
（2）某同學測出不同擺長時對應的周期T，作出L-T²圖線，如圖所示，再利用圖線上任意兩點A、B的坐標（x₁，y₁）、（x₂，y₂），可求得g=______________。

(3)若該同學測量擺長時漏加了小球半徑，而其它測量、計算均無誤，則以上述方法算得的g值和真實值相比是______________的（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

( 6 分）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，
( l ）下列器材中不必要的是________（只需填字母代號）

A．重物

B．紙帶

C．天平

D．刻度尺

( 2 ）由于打點計時器兩限位孔不在同一豎直線上，使紙帶通過時受到較大阻力，這樣會導致實驗結果mgh________________

mv²(選填“<”或”>”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用游標為10分度的卡尺測量某圓柱的直徑，由于長期使用，測量爪磨損嚴重，當左、右外測量爪合在一起時，游標尺的零線與主尺的零線不重合，出現如圖（a）所示的情況，測量圓柱的直徑時的示數如圖（b）所示。圖（b）所示讀數為_____mm，所測圓柱的直徑為_____mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗時，先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測出彈簧的原長x₀=4.6 cm，再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對應的彈簧的長度x，數據記錄如下表所示．

鉤碼個數	1	2	3	4	5
彈力F/N	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
彈簧的長度x/cm	7.0	9.0	11.0	13.0	15.0

（1）根據表中數據在圖中作出F-x圖線．
（2）由此圖線可得，該彈簧勁度系數k=    ．
（3）圖線與x軸的交點坐標大于x₀的原因是              ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究勻變速直線運動”的實驗中：
（1）下列做法正確的是(　　)

A．打點計時器應使用直流電源

B．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

C．先使紙帶運動，再接通電源

D．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處

（2）用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車的運動情況．某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數點，分別標明0、1、2、3……，量得0與1兩點間距離x₁＝30mm，1與2兩點間距離x₂＝39mm，2與3兩點間距離x₃＝48mm，3與4兩點間距離x₄＝57mm，則打點計時器在打下1點時小車的瞬時速度為v₁＝________m/s，小車的加速度a＝______m/s²．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在《探究求合力的方法》實驗中的三個步驟如下：
①在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細繩套。通過細繩套同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使它與細繩套的結點到達某一位置O 點，在白紙上記下O點和兩細繩套的方向，讀出兩個測力計的示數F₁和F₂。
②在白紙上根據F₁和F₂的大小和方向，應用平行四邊形定則作圖求出合力F。
③只用一只測力計通過細繩套拉橡皮筋，使它的伸長量與用兩個測力計拉時相同，記下此時測力計的示數F＇和細繩套的方向。
以上步驟中哪一個有錯誤或疏漏，請補充或更正錯誤：；
（2）以下對減小實驗誤差有益的做法是 .

A．兩細繩必須等長

B．用測力計拉細繩套時，拉力應適當大些，但不能超過量程

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）一個實驗小組的同學設計了一個測量動摩擦因數的試驗。如圖甲所示，把彈簧測力計的一端固定在墻上，另一端與一物塊A相連，用力F水平向左拉物塊A下面的金屬板B，金屬板B向左運動，此時測力計的示數穩定(圖乙中已把彈簧測力計的示數放大畫出)，則物塊A與金屬板B間的滑動摩擦力的大小是_________N。若用彈簧測力計測得物塊A重13N，根據下面表格中給出的動摩擦因數，則可推算出物塊A的材料是_______。

材料	動摩擦因數
金屬—金屬	0.25
橡膠—金屬	0.30
木頭—金屬	0.20
皮革—金屬	0.28

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