【題目】關(guān)于電感對交變電流的影響，以下說法中正確的是( )
A.電感對交變電流有阻礙作用
B.電感對交變電流阻礙作用的大小叫感抗
C.電感對某一頻率的交變電流的阻礙作用跟線圈的自感系數(shù)有關(guān)
D.線圈的自感系數(shù)越大，交變電流的頻率越低，電感對交變電流的阻礙作用就越大
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【題目】（1）某同學設計了如圖甲所示的實驗，A、B兩球同時落地，說明______________。某同學設計了如圖乙所示的實驗，將兩個斜滑道固定在同一豎直面內(nèi)，最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則他將觀察到的現(xiàn)象是______________，這說明_____________。
（2）在研究平拋運動的實驗中，一同學在紙上標出了重錘線y軸方向，并描出圖丙的曲線，但沒記下斜槽末端位置。現(xiàn)在曲線上取A、B兩點，并測得它們到y軸距離分別為x1和x2及AB的豎直距離h，從而可求知小球拋出時初速度v0為（________）。
A． 
B． 
C． 
D． 
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【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡譜橫波在t=0時刻的波形如圖所示，質(zhì)點P的x坐標為3m。已知任意振動質(zhì)點連續(xù)2次經(jīng)過平衡位置的時間間隔為0．4s。下列說法正確的是 。
A．波速為4m/s
B．波的周期為0．8s
C．x的坐標為22m的質(zhì)點在t=0．2s時恰好位于波峰
D．x的坐標為15m的質(zhì)點在0．2s內(nèi)會隨波前進0．8m
E．當質(zhì)點P位于波峰時，x坐標為17m的質(zhì)點恰好位于波谷
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【題目】如圖甲所示，軌道NO和OM底端對接且θ＞α，小環(huán)自N點由靜止滑下再滑上OM．已知小環(huán)在軌道NO下滑的距離小于在軌道OM上滑的距離，忽略小環(huán)經(jīng)過O點時的機械能損失，軌道各處的摩擦系數(shù)相同．若用F、f、v和E分別表示小環(huán)所受的合力、摩擦力、速度和機械能，這四個物理量的大小隨環(huán)運動路程的變化關(guān)系如圖乙．其中能正確反映小環(huán)自N點到右側(cè)最高點運動過程的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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【題目】關(guān)于速度、速度變化量、加速度三者間的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）
A. 運動物體的速度越大，其速度變化量一定越大
B. 運動物體的速度越大，其加速度一定越大
C. 運動物體的速度變化量越大，其加速度一定越大
D. 運動物體的速度變化越快，其加速度一定越大
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【題目】（多選）如圖所示電路中，電源內(nèi)阻忽略不計。閉合電建，電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I；在滑動變阻器R1的滑片P由a端滑到b端的過程中
A. U先變大后變小
B. I先變小后變大
C. U與I比值先變大后變小
D. U變化量與I變化量比值等于R3
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【題目】某實驗小組用如圖所示實驗電路測三節(jié)干電池組的電動勢和內(nèi)阻，電阻R0為定值電阻．閉合電鍵前，滑動變阻器的滑片應移動到最_______（填“左”或“右”）端，閉合電鍵后，在連續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，電壓表V2的示數(shù)________（填“增大”、“減小”或“不變, ”），電壓表V1的示數(shù)__________（填“增大”、“減小”或“不變, ”）。
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【題目】水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站，用于對旅客的行李進行安全檢查。如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率v＝1 m/s運行，一質(zhì)量為m＝4 kg的行李無初速地放在A處，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運動，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運動。設行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，A、B間的距離L＝2 m，g取10 m/s２。
(1)求行李剛開始運動時所受的滑動摩擦力大小與加速度大�。�
(2)求行李做勻加速直線運動的時間；
(3)如果提高傳送帶的運行速率，行李就能被較快地傳送到B處。求行李從A處傳送到B處的最短時間和傳送帶對應的最小運行速率。
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【題目】如圖所示，小球P、Q帶電量相等、質(zhì)量相等（可視為點電荷），都用同樣長度的絕緣細線掛在絕緣的豎直墻上O點，P球靠墻且其懸線剛好豎直，Q球懸線偏離豎直方向一定角度而靜止．由于某種外部原因，兩球再次靜止時它們之間的距離變?yōu)樵瓉淼膬杀叮瑒t下面所列原因中可能正確的是（ ）
A．Q的帶電量不變，P的帶電量變?yōu)樵瓉淼?倍
B．P的帶電量不變，Q的帶電量變?yōu)樵瓉淼?倍
C．Q的帶電量不變，P的帶電量變?yōu)樵瓉淼?倍
D．P的帶電量不變，Q的帶電量變?yōu)樵瓉淼?6倍
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