Question

【題目】閱讀下列材料：

材料一（下圖）愛因斯坦身后升起蘑菇云

材料二可以想象到，如果鐳落在惡人的手中，它就會變成非常危險的東西。這里可能會產生這樣一個問題：知曉了大自然的奧秘是否有益于人類，從新發現中得到的是裨益呢，還是它將有害于人類。諾貝爾的發明就是一個典型的事例。烈性炸藥可以使人們創造奇跡，然而它在那些把人民推向戰爭的罪魁們的手中就成了可怕的破壞手段。我是信仰諾貝爾的人們當中的一個，我相信，人類從新的發現中獲得的將是更美好的東西，而不是危害。

——居里夫人

請完成：

（1）從材料一中，你能得出哪些歷史信息？

（2）根據上述材料，結合所學知識談談你對科技發展與人類社會發展關系的認識。

Answer 1

【答案】（1）愛因斯坦的研究成果為制造原子彈提供理論依據。
（2）提示: 科技是第一生產力, 人類社會的發展離不開科技的發展; 堅持以人為本, 堅持科技為人類社會發展服務, 防止對科技的濫用而對人類社會帶來災難。

【解析】（1）圖片將愛因斯坦與原子彈爆炸升起時的蘑菇云放在一起, 說明兩者之間有一定的聯系結合圖片可知，愛因斯坦的研究成果為制造原子彈提供了理論依據。
（2）開放題，言之有理即可。居里夫人的話說明人們應怎樣利用科學, 才能發揮科學對人類社會發展的促進作用。

參考答案

（1）愛因斯坦的研究成果為制造原子彈提供理論依據。

（2）提示: 科技是第一生產力, 人類社會的發展離不開科技的發展; 堅持以人為本, 堅持科技為人類社會發展服務, 防止對科技的濫用而對人類社會帶來災難。