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如圖所示，水平橫桿上套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán)，在鐵環(huán)上系有等長的細(xì)繩，共同拴著質(zhì)量為M的小球．兩鐵環(huán)與小球均保持靜止，現(xiàn)使兩鐵環(huán)間距離增大少許，系統(tǒng)仍保持靜止，則水平橫桿對鐵環(huán)的支持力F_N和摩擦力F_f將

A．F_N增大

B．F_f增大

C．F_N不變

D．F_f減小

本題考查受力分析及整體法和隔離體法．
以兩環(huán)和小球整體為研究對象，在豎直方向始終有FN＝Mg＋2mg，選項(xiàng)C對A錯(cuò)；
設(shè)繩子與水平橫桿間的夾角為θ，設(shè)繩子拉力為T，
以小球?yàn)檠芯繉ο螅Q直方向有，2Tsinθ＝Mg，
以小環(huán)為研究對象，水平方向有，F(xiàn)f＝Tcosθ，
由以上兩式聯(lián)立解得Ff＝(Mgcotθ)/2，
當(dāng)兩環(huán)間距離增大時(shí)，θ角變小，則Ff增大，選項(xiàng)B對D錯(cuò)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平地面上放著Ａ、Ｂ兩個(gè)物體，質(zhì)量分別為Ｍ、ｍ，且Ｍ＞ｍ，它們與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ_Ａ、μ_Ｂ，一細(xì)線連接Ａ、Ｂ，細(xì)線與水平方向成θ角，在Ａ物體上加一水平力Ｆ，使它們做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則

Ａ．若μ_Ａ＝μ_Ｂ，Ｆ與θ無關(guān) Ｂ．若μ_Ａ＝μ_Ｂ，θ越大，Ｆ越大
Ｃ．若μ_Ａ＜μ_Ｂ，θ越小，Ｆ越大Ｄ．若μ_Ａ＞μ_Ｂ，θ越大，Ｆ越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，傾角分別為37°和53°的兩足夠長絕緣斜面上端以光滑小圓弧平滑對接，左側(cè)斜面光滑，斜面某處存在著矩形勻強(qiáng)磁場區(qū)域MNQP，磁場方向垂直于斜面向上，MN平行于斜面底邊，

。ab與PQ相距0.5m。一不可伸長的絕緣細(xì)輕繩跨過斜面頂端，一端連接著可視為質(zhì)點(diǎn)的帶正電薄板，一端連接在單匝正方形金屬線框abcd的ab邊中點(diǎn)，ab //MN，細(xì)繩平行于斜面?zhèn)冗叄€框與薄板均靜止在斜面上，ab與PQ相距0.5m。已知薄板電荷量q=1×10^–4 C，薄板與線框的質(zhì)量均為m=0.5kg，薄板與右側(cè)斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，線框電阻R=1Ω，線框邊長0.5m。（g="10" m/s²，sin₃7°=0.6，斜面固定，不計(jì)繩與斜面的摩擦）

（1）求薄板靜止時(shí)受到的摩擦力。
（2）現(xiàn)在右側(cè)斜面上方加一場強(qiáng)大小E= 9×10³ N/C，方向沿斜面向下的勻強(qiáng)電場，使薄板沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，線框恰能做勻速運(yùn)動(dòng)通過磁場；在線框的cd邊剛好離開磁場時(shí)，將電場方向即刻變?yōu)榇怪庇谟覀?cè)斜面向下（場強(qiáng)大小不變），線框與薄板做減速運(yùn)動(dòng)最后停在各自的斜面上。求磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B和cd邊最終與MN的距離x。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，手推車的籃子里裝有一籃球，女孩把手推車沿斜面向上勻速推動(dòng)，籃子的底面平行于斜面，靠近女孩的一側(cè)面垂直于底面，下列說法正確的有（）

A．籃子底面受到的壓力大于籃球的重力

B．籃子底面受到的壓力小于籃球的重力

C．籃子右側(cè)面受到的壓力大于籃球的重力

D．籃子右側(cè)面受到的壓力小于籃球的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，兩根粗細(xì)均勻的金屬桿AB和CD的長度均為L，電阻均為R，質(zhì)量分別為3m和m，用兩根等長的、質(zhì)量和電阻均不計(jì)的、不可伸長的柔軟導(dǎo)線將它們連成閉合回路，懸跨在絕緣的、水平光滑的圓棒兩側(cè)，AB和CD處于水平。在金屬桿AB的下方有水平勻強(qiáng)磁場，磁感強(qiáng)度的大小為B，方向與回路平面垂直，此時(shí)CD處于磁場中。現(xiàn)從靜止開始釋放金屬桿AB，經(jīng)過一段時(shí)間（AB、CD始終水平），在AB即將進(jìn)入磁場的上邊界時(shí)，其加速度為零，此時(shí)金屬桿CD還處于磁場中，在此過程中金屬桿AB上產(chǎn)生的焦耳熱為Q. 重力加速度為g，試求：
（1）金屬桿AB即將進(jìn)入磁場上邊界時(shí)的速度v₁.
（2）在此過程中金屬桿CD移動(dòng)的距離h和系統(tǒng)機(jī)械能減少量