【題目】如圖所示，半徑為R=1m的圓弧形軌道固定在水平軌道上，與弧形軌道相切的水平軌道上靜置一小球B，小球A從弧形軌道上離水平地面高度h=0.8m處由靜止釋放后，沿軌道下滑與小球B發(fā)生碰撞并粘在一起。所有接觸面覺光滑，A、B兩球的質(zhì)量均為m=1kg， 
，求：
（1）小球A在弧形軌道最低點時對軌道的壓力大小為F；
（2）小球A、B碰撞過程中損失的機械能
。
字詞句篇與同步作文達(dá)標(biāo)系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（多選）如圖甲所示，在水平地面上放置一個質(zhì)量為m=4 kg的物體，讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運動，推力隨位移x變化的圖象如圖乙所示，已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，g取10 m/s2，下列說法正確的是( )
A. 物體先做加速運動，推力撤去時開始做減速運動
B. 物體在水平面上運動的最大位移是10 m
C. 物體運動的最大速度為8 m/s
D. 物體在運動中的加速度先變小后不變
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【題目】2013年6月13日，搭載聶海勝、張曉光、王亞平3名航天員的“神舟十號”飛船與“天宮一號”目標(biāo)飛行器在離地面343 km的近圓形軌道上成功實現(xiàn)自動交會對接．已知引力常量為G，則下列說法正確的是( )
A. “天宮一號”的運行速度小于第一宇宙速度
B. 由“天宮一號”運行的周期和軌道半徑可以求出“天宮一號”的質(zhì)量
C. 在太空中可通過拉力和加速度傳感器測出聶海勝的質(zhì)量
D. 當(dāng)航天員王亞平進(jìn)行“天宮授課”站著不動時，她受到的合力為零
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【題目】質(zhì)量為mB = 2kg的木板B靜止于光滑水平面上，質(zhì)量為mA = 6kg的物塊A停在B的左端，質(zhì)量為mC = 2kg的小球C用長為L=0．8 m的輕繩懸掛在固定點O。現(xiàn)將小球C及輕繩拉直至水平位置后由靜止釋放，小球C在最低點與A發(fā)生正碰，碰撞作用時間很短為
，之后小球C以2m/s反彈。已知A、B間的動摩擦因數(shù)
，物塊與小球均可視為質(zhì)點，不計空氣阻力，取g=10m/s2。求：
①小球C與物塊A碰撞過程中C所受的撞擊力大小；
②為使物塊A不滑離木板B，木板B至少多長？
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【題目】下列各組物理量中都是矢量的是（ ）
A. 位移、時間、加速度 B. 路程、位移、瞬時速率
C. 速度、加速度、速度變化量 D. 位移、速度、平均速率
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【題目】有關(guān)速度的說法中正確的是( )
A. 速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體路程的大小
B. 物理學(xué)中用位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值表示物體運動的快慢
C. 平均速度就是物體速度的平均值
D. 速率不變的運動，一定是勻速直線運動
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【題目】下列圖示所涉及實驗及現(xiàn)象的說法正確的是（）
A. 甲圖所示為光電效應(yīng)實驗裝置，任意頻率的光照射鋅板都可以放出光電子
B. 乙圖所示為利用光導(dǎo)纖維制成的內(nèi)窺鏡，利用了光的全反射原理
C. 丙圖所示為放射線在磁場中的運動軌跡，可知甲為
射線，乙為
射線，丙為
射線
D. 丁圖所示為
粒子散射實驗，利用
粒子打到金屬箔時受到庫侖力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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【題目】如圖所示，質(zhì)量為M、長為L的長木板放在光滑水平面上，一個質(zhì)量也為M的物塊（視為質(zhì)點）以一定的初速度從左端沖上木板，如果長木板是固定的，物塊恰好停在木板的右端，如果長木板不固定，則物塊沖上后在木板上最多能滑行的距離為（ ）
A. L B. 3L/4 C. L/4 D. L/2
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【題目】彈簧在學(xué)校組織的趣味運動會上，某科技小組為大家提供了一個寓學(xué)于樂的游戲。如圖所示，將一質(zhì)量為0.1kg的鋼球放在O點，用彈射裝置將其彈出，其實沿著光滑的半環(huán)形軌道OA和AB運動，BC段為一段長為L=2.0m的粗糙平面，DEFG為接球槽。圓弧OA和AB的半徑分別為r=0.2m，R=0.4m，小球與BC段的動摩擦因數(shù)為
，C點離接球槽的高度為h=1.25m，水平距離為x=0.5m，接球槽足夠大，g取
。求：
（1）要使鋼球恰好不脫離圓軌道，鋼球在A點的速度多大？
（2）在B位置對半圓軌道的壓力多大？
（3）要使鋼球最終能落入槽中，彈射速度v0至少多大？
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