【題目】下表中是一輛電動自行車說明書上的一些技術參數，根據表中提供的信息，探究以下問題：（g取10m/s2，結果均保留兩位有效數字）
規格 | 后輪驅動直流電機 | ||
車型 | 26＃電動自行車 | 額定輸出功率 | 120W |
整車質量 | 30Kg | 額定電壓 | 40V |
最大載重 | 120Kg | 額定電流 | 3.5A |
(1)在額定電壓下工作時，該電機的總功率為多少？電機的內阻是多少？
(2)假設行駛過程中所受阻力是車和人總重的0.02，在最大載重量的情況下，人騎車行駛的最大速度為多大？
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2019年12月以來，我國部分地區突發的新型冠狀病毒肺炎疫情威脅著人們的身體健康和生命安全，勤消毒是一種關鍵的防疫措施，如圖甲所示。圖乙是噴霧消毒桶的原理圖，消毒桶高為h。在室外從加水口加注高度為
的消毒液，關閉噴霧口閥門K，密封加水口，上部封閉有壓強為p0、溫度為T0的空氣。將噴霧消毒桶移到室內，一段時間后打開噴霧口閥門K，恰好有消毒液從噴霧口溢出。已知消毒液的密度為
，大氣壓強恒為p0，噴霧管的噴霧口與噴霧消毒桶頂部等高。忽略噴霧管的體積，將空氣看作理想氣體，重力加速度為g。
（1）求室內溫度。
（2）關閉K，在室內用打氣筒向噴霧消毒桶內充入空氣。然后，打開K，在室內噴霧消毒。消毒完成時，發現桶內消毒液的液面剛好降到桶底。求充入空氣與原有空氣的質量比。(假設整個過程中氣體溫度保持不變。)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示小球沿水平面通過O點進入半徑為R的半圓弧軌道后恰能通過最高點P，然后落回水平面．不計一切阻力．下列說法不正確的是（ ）
A. 小球落地點離O點的水平距離為
B. 小球落地點時的動能為
C. 小球運動到半圓弧最高點P時向心力恰好為零
D. 若將半圓弧軌道上部的1/4圓弧截去，其他條件不變，則小球能達到的最大高度比P點高0.5R
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列游標卡尺和螺旋測微器的讀數分別為（ ）
A.1.22cm、6.86mm
B.1.220cm、6.860mm
C.12.20mm、6.360mm
D.12.20cm、6.36cm
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，三條虛線表示某電場的三個等勢面，其中φ1=10V，φ2=20V，φ3=30V一個帶電粒子只受電場力作用，按圖中實線軌跡從A點運動到B點，由此可知( )
A. 粒子帶負電 B. 粒子的速度變大
C. 粒子的加速度變大 D. 粒子的電勢能變大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在驗證機械能守恒定律的實驗中，質量為m的重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，就可驗證機械能守恒定律。
（1）如圖所示，O點為起始點，選取紙帶上打出的連續五個點A、B、C、D、E，測出點O、A間的距離為s0，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，使用的交流電的頻率為f，則C點的速度為________，打點計時器在打C點時重錘的動能為________，打點計時器在打O點和C點的這段時間內重錘的重力勢能的減少量為_______.
（2）利用該裝置也可以測量重錘下落的加速度，則加速度的表達式為a =___________.
（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發現，重錘減小的重力勢能總是略大于重錘動能的增加，其主要原因是在重錘帶著紙帶下落過程中存在著阻力的作用。若已知當地重力加速的值為g，則重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F＝____________。
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【題目】如圖所示，為放置在豎直平面內游戲滑軌的模擬裝置。滑軌由四部分粗細均勻的金屬桿組成，其中傾斜直軌AB與水平直軌CD長均為
，小環與兩段直軌道間的動摩擦因數均為μ=1/3。圓弧形軌道APD和BQC均光滑，BQC的半徑為
，APD的半徑為
，AB、CD與兩圓弧形軌道相切，O2A、O1B與豎直方向的夾角均為θ =37°.現有一質量為
的小環穿在滑軌上，以某一初速度
從B點開始沿AB向上運動，并恰能通過滑軌最高點，經過軌道連接處均無能量損失。g取10m/s2，
，
，
，
，
，
.求：
（1）小球從B點出發的初速度v0；
（2）小球第一次到達圓弧C點時對軌道的壓力；
（3）小球最后停在何處.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，已知帶電小球A、B的電荷量分別為QA、QB，OA=OB，都用長L的絕緣絲線懸掛在絕緣墻角O點處。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離減為d/2，可采用以下哪些方法（ ）
A. 將小球A、B的質量都增加到原來的2倍；
B. 將小球B的質量增加到原來的4倍；
C. 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半；
D. 將兩小球的電荷量都減小到原來的一半，同時將小球B的質量增加到原來的2倍;
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗。圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W。當用 2 條、3 條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第 2 次、第 3 次……實驗時（每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致），每次實驗中小車獲得的速度根據打點計時器所打在紙帶上的點進行計算。
(1) 實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是____________。
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
(2)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置，下列說法正確的是_____________。
A．橡皮筋處于原長狀態 B．橡皮筋仍處于伸長狀態
C．小車在兩個鐵釘的連線處 D．小車已過兩個鐵釘的連線
(3)在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶上的哪兩點之間的部分進行測量_________（根據如圖所示的紙帶回答，填寫字母）。
(4)實際情況是：橡皮筋對小車做的功大于小車動能增量。這一情況造成的原因可能是_________________。
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