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在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中看到一條如圖所示的記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，每相鄰的兩個計數點之間還有四個點沒有畫出，交流電的頻率為50Hz，則小車所做的運動______（（填“是”或“不是”）勻變速運動，打點計時器打C點時的速度為______m/s，小車運動的加速度為______m/s²．

由所給的數據可以得出相鄰的相等時間間隔內的位移差為一定值，故小車所做的運動是勻變速運動；
交流電的頻率為50Hz，則每打兩個點之間的時間間隔為0.02s，則每相鄰的兩個計數點之間還有四個點沒有畫出，故相鄰兩個計數點的時間0.10s，
打C點時小車的速度v=

0.3030-0.0750

2×0.1

=1.14m/s，
小車運動的加速度為a=

0.4560-0.1760

0．22

=2.6m/s²
故答案為：是；1.14；2.6．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶．打點計時器電源頻率為50Hz．A、B、C、D、E、F、G是打點計時器在紙帶上依次、連續打下的點．

（1）從圖中讀出s_EF=______cm．算出F點對應的速度v_F=______m/s（結果保留兩位有效數字）．
（2）根據上圖的數據可以判斷，物體做______運動．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究小車的速度與時間關系的實驗中，用打點計時器打出的被小車帶動的紙帶如圖所示．電源的頻率為50Hz，在紙帶上按先后順序取0、1、2、3、4、5、6共七個計數點，相鄰的兩個點間均有四個點未畫出，用刻度尺量出點1、2、3、4、5、6到O點的距離，標在了紙帶上（紙帶上的單位為厘米）．試求出：

（1）打下計數點3時小車速度的大小為______m/s
（2）小車加速度的大小為______m/s²．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在做“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，使小車停在靠近打點計時器處，先______，再______，讓小車在鉤碼牽引下運動．
（2）在實驗得到紙帶上確定七個計數點A、B、C、D、E、F、G，如圖所示，每兩個相鄰的計數點之間的時間間隔為T=0.10s，測得CD間的距離為x₃=5.20cm，DE間的距離為x₄=5.99cm，FG間的距離為x₆=7.62cm．

①根據x₃和x₄計算D點的瞬時速度v_D=______m/s（計算結果保留三位有效數字）．
②實驗作出小車運動的速度圖象是一條傾斜向上的圖線，說明小車速度隨時間在______地變化，小車加速度______，做______直線運動；
③對于勻變速直線運動的判別式△x=aT²可推廣到不相鄰的兩段相等時間內的位移差：xn-xm=(n-m)aT2，（n，m表示不為0的自然數，如1，2，3…，n＞m）試用此推廣式，利用已知的x₃和x₆，粗略求小車的加速度a=______m/s²（計算結果保留三位有效數字）．
④某同學用兩種方法處理數據求小車加速度
方法A：運用△x=aT²，由 a1=

x2-x1

，a2=

x3-x2

，…，a5=

x6-x5

求平均值

a1+a2+…+a5

，
方法B：運用xn-xm=(n-m)aT2，由a1=

x4-x1

3T2

，a2=

x5-x2

3T2

，a3=

x6-x3

3T2

，求平均值

a1+a2+a3

方法A求得加速度的最終表達式為a=______；方法B求得加速度的最終表達式為a=______．為使每段位移都用到，減小偶然誤差，選擇______方法（填“A”或“B”）更合理．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖8所示，在紙帶上標記0、1、2、3、4、5、6、7共8個計數點（圖中計數點6、7沒有畫出），相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，其零點跟計數點“0”對齊．
（1）在這個實驗中，下列說法正確的是______
A．長木板一定要水平擺放，不能一端高一端低
B．在紙帶上選計數點時必須從打下的第一個點算起
C．應先接通電源，再釋放小車
D．作v-t圖時，所描出的線必須經過每一個點
（2）把從圖8中讀出的三個計數點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中．

距離	d₁	d₃	d₅
測量值/cm	______	______	______

（3）小車通過計數點“2”的瞬時速度為v₂=______m/s．（保留二位有效數字）
（4）粗測小車的加速度是a=______m/s²．
（5）該同學在測量的時候忘記將計數點7到0點的距離記錄下來，根據前面的數值，可以推算出計數點7到0的距離為______cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學要進行探究小車速度隨時間變化的規律實驗，在實驗中獲得了一條紙帶，并從中選取7個計數點，如圖所示，其中相鄰兩計數點時間間隔T=0.1s，測出OA距離s₁=3.18cm，OB距離s₂=7.54cm，OC距離s₃=13.09cm，OD距離s₄=19.83cm，OE距離s₅=27.75cm，OF距離s₆=36.87cm，則（結果保留三位有效數字）
①該同學要計算打下C點時的速度，可用公式v_C=______．（用字母表示）；算出結果為v_C=______m/s
②若要計算小車的加速度，可用公式a=______（用字母表示）；算出結果為a=______m/s²．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

甲、乙兩同學一起做探究小車速度隨時間變化的規律實驗，甲同學在筆記本上寫下了實驗步驟：
A．在桌面上放好長木板，在無滑輪的一端固定電磁打點計時器，用導線將電磁打點計時器接到6V直流電源上．
B．將紙帶固定在小車上，并使紙帶穿過電磁打點計時器的限位孔．
C．用細線的一端拴住小車，細線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼，將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上．
D．放開小車，讓小車運動后再合上電鍵，使電磁打點計時器打點．
E．紙帶全部通過后打開電鍵，取下紙帶，測量和分析紙帶．
乙同學檢查了甲同學擬定的實驗步驟，發現有兩處錯誤．請你代乙同學找出并糾正甲同學的錯誤：
錯誤1：______
錯誤2：______
糾正錯誤后，兩同學順利得到了正確的紙帶，如圖為記錄小車運動情況的紙帶，打點計時器打點頻率為50Hz，每5個點取一個計數點，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數點，以A點為計時零點．