某同學為了較精確地測量一節干電池的電動勢和內電阻，在實驗室準備了下列器材：
A．待測干電池E一節
B．電流表
(滿偏電流3.0 mA，內阻為100 Ω)
C．電流表
(量程0～0.6 A，內阻約為1 Ω)
D．滑動變阻器R1(0～10 Ω，額定電流為2 A)
E．滑動變阻器R2(0～1 kΩ，額定電流為1 A)
F．定值電阻R0(阻值為900 Ω)
G．開關一個，導線若干
該同學設計了如圖甲所示的電路圖．
(1)為了能比較精確地進行測量，同時還要考慮操作的方便，實驗中滑動變阻器應選__________(填寫序號字母)．
(2)根據電路圖，該同學將實物連接起來，組成了圖乙所示的完整電路，但有兩根導線連接錯誤，請你幫助該同學改正(在連接錯誤的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的連接)．
(3)如圖丙所示，是該同學根據正確的實驗操作得到兩電流表的多組示數而作出的圖線．由圖可知，被測干電池的電動勢為________ V，內電阻為________ Ω.(保留3位有效數字)
快樂暑假暑假能力自測中西書局系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（11分）有一電壓表V1，其量程為3V、內阻約為3000Ω.要準確測量該電壓表的內阻，提供的器材有：
電源E：電動勢約為15V，內阻不計
電流表A1：量程100mA，內阻r1=20Ω
電壓表V2：量程2V，內阻r2=2000Ω
定值電阻R1：阻值約為20Ω
定值電阻R2：阻值約為3Ω
滑動變阻器R0：最大阻值10Ω.額定電流1A
電建一個，導線若干
（1）實驗中電表應選用_________, 定值電阻應選用__________
（2）請你設計一個測量電壓表V1內阻的實驗電路圖并畫在虛線框內
（3）說明實驗所要測量的物理量________________________________________
（4）寫出電壓表V1內阻的計算表達式rv1=___________________________
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）用游標卡尺為20分度的卡尺測量某工件的內徑時，示數如圖甲所示，由圖可知其長度為_______cm；用螺旋測微器測量某圓柱體的直徑時，示數如圖乙所示，由圖可知其直徑為______mm.
（2）某同學采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關系。用砂桶和砂的重力充當小車所受合力F；通過分析打點計時器打出的紙帶，測量加速度a。分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸，建立坐標系。根據實驗中得到的數據描出如圖2所示的點跡，結果跟教材中的結論不完全一致。該同學列舉產生這種結果的可能原因如下：
（1）在平衡摩擦力時將木板右端墊得過高；
（2）沒有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時將木板右端墊得過低；
（3）砂桶和砂的質量過大，不滿足砂桶和砂的質量遠小于小車質量的實驗條件；
（4）測量小車的質量或者加速度時的偶然誤差過大。
通過進一步分析，你認為比較合理的原因可能是（ ）
| A．（1）和（4） | B．（2）和（3） | C．（1）和（3） | D．（2）和（4） |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示的實驗裝置可以探究加速度與物體質量、物體受力的關系。小車上固定一個盒子，盒子內盛有沙子。沙桶的總質量(包括桶以及桶內沙子質量)記為m，小車的總質量(包括車、盒子及盒內沙子質量)記為M。
（1）在該實驗中必須采用控制變量法，若探究加速度與物體受力的關系應保持_________不變，用桶以及桶內沙子所受的重力作為_________________，用打點計時器測小車的加速度，實驗時打出的紙帶如圖所示，每兩點之間還有四個點沒有畫出來，圖中上面的數字為相鄰兩點間的距離，打點計時器的電源頻率為50Hz。小車的加速度為______ m/s2（保留三位有效數字）。 
（2）改變沙子的質量，多次重復測量．在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a－F關系圖線(如圖所示) 。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是 ______________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是 ( )
| A．小車與軌道之間存在摩擦 |
| B．導軌保持了水平狀態 |
| C．沙桶的總質量太大 |
| D．所用小車的質量太大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
現在要測量一段電阻絲的電阻率r，其阻值Rx≈0.5Ω，允許通過的最大電流為0.5A。提供如下器材供你選擇：
| 電流表A1（量程0.6 A，內阻約0.6 Ω） | 電壓表V2（量程3 V，內阻約3 kΩ） |
| 待測的電阻絲Rx（阻值約為0.5Ω） | 標準電阻R0 （阻值5Ω） |
| 滑動變阻器R1（5 Ω，2A） | 滑動變阻器R2（200Ω，1.5A） |
| 直流電源E（E=6V，內阻不計） | 電鍵S、導線若干 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示，裝置甲中掛有小桶的細線繞過定滑輪，固定在小車上；裝置乙中橡皮筋的一端固定在導軌的左端，另一端系在小車上．一同學用裝置甲和乙分別進行實驗，經正確操作獲得兩條紙帶①和②，紙帶上a、b、c…均為打點計時器打出的點．
(1)任選一條紙帶讀出b、c兩點間距離為________；
(2)任選一條紙帶求出c、e兩點間的平均速度大小為________，紙帶①和②上c、e兩點間的平均速度
①________②(選填“大于”、“等于”或“小于”)；
(3)圖中__________________．(填選項)
| A．兩條紙帶均為用裝置甲實驗所得 |
| B．兩條紙帶均為用裝置乙實驗所得 |
| C．紙帶①為用裝置甲實驗所得，紙帶②為用裝置乙實驗所得 |
| D．紙帶①為用裝置乙實驗所得，紙帶②為用裝置甲實驗所得 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）某實驗小組設計了如下圖(a)所示的實驗裝置，通過改變重物的質量，利用與位移傳感器、力傳感器相連的計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a－F圖線，如下圖(b)所示．
(1)圖線_______是在軌道左側抬得較高成為斜面情況下得到的(選填“①”或“②”)．
(2)滑塊和位移傳感器發射部分的總質量m＝_ _kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數μ＝___.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
為了探究加速度與力的關系，使用如圖所示的氣墊導軌裝置進行實驗．其中G1、G2為兩個光電門，它們與數字計時器相連，當滑行器通過G1、G2光電門時，光束被遮擋的時間Δt1、Δt2都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為x，牽引砝碼的質量為m.回答下列問題：
（1）實驗開始應先調節氣墊導軌下面的螺釘，使氣墊導軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定調節是否到位？答： .。
（2）若取M＝0.4 kg，改變m的值，進行多次實驗，以下m的取值不合適的一個是________．
| A．m＝5 g | B．m＝15 g | C．m＝40 g | D．m＝400 g |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）某同學利用如圖所示的裝置研究勻變速直線運動時，記錄了下列實驗步驟。合理的操作順序是___________。（填寫步驟前面的字母）
| A．把一條細繩拴在小車上，使細繩繞過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼。把紙帶穿過打點計時器，并把紙帶的一端固定在小車的后面。 |
| B．把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面。把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。 |
| C．把小車停在靠近打點計時器處，接通電源后，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一行小點，隨后立即關閉電源。 |
| D．換上新紙帶，重復操作三次。 |
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