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【題目】在“用單擺測定重力加速度”實驗中，下列操作正確的是（　�。�

A.須選用輕且不易伸長的細線

B.須選用密度和直徑都較小的擺球

C.擺長必須大于1m，擺角必須小于5

D.如果用DIS實驗系統做實驗，光電門應放在擺球擺動過程的最高點

【答案】A

【解析】

A．為減小實驗誤差，組裝單擺須選用輕且不易伸長的細線，故A正確；

B．為減小空氣阻力對實驗的影響，減小實驗誤差，組裝單擺須選用密度大而直徑較小的擺球，故B錯誤；

C．擺角很小的情況下單擺的振動才是簡諧運動，而擺長不是必須大于1m，故C錯誤；

D．如果用DIS實驗系統做實驗，光電門應該在速度最大的地方測量，故D錯誤。

故選A。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度和質量的關系時，采用圖甲所示的裝置，小車用細線繞過長木板左端的定滑輪懸掛砝碼盤，保持砝碼盤和砝碼的總質量不變，改變小車的質量m進行實驗；

（1）實驗中，下列操作正確的是。

A．電火花計時器接交流電源

B．使上部分細線與木板平行

C．平衡摩擦力時，懸掛砝碼盤和砝碼

D．平衡摩擦力時，將紙帶連接在小車上

（2）分別得到小車加速度a與質量m及其對應的1/m，數據如下表：

請在如圖乙所示的方格坐標紙中畫出a-1/m圖線，可得出結論是。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩物體A、B從同一位置出發，如圖所示為兩物體作直線運動時的圖象，但縱坐標表示的物理量未標出，則以下判斷不正確的是（）

A．若縱坐標表示位移，則A質點以2m/s的速度勻速運動

B．若縱坐標表示位移，B質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動

C．若縱坐標表示速度，則B物體加速度先減小再增加

D．若縱坐標表示速度，則在t=4s時刻，兩物體相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在學習中記錄了一些與地球、月球有關的數據資料如表中所示，利用這些數據來計算地球表面與月球表面之間的距離s，則下列運算公式中錯誤的是（）

地球半徑	R=6400km
月球半徑	r=1740km
地球表面重力加速度	g0=9．80m/s2
月球表面重力加速度	g′=1．56m/s2
月球繞地球轉動的線速度	v=1km/s
月球繞地球轉動周期	T=27．3天
光速	c=2．998×105 km/s
用激光器向月球表面發射激光光束，經過約t=2．565s接收到從月球表面反射回來的激光信號

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶正電的粒子僅在電場力作用下從A點經B、C點運動到D點，其v-t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是：

A. A點的電場強度一定大于B點的電場強度

B. 粒子在A點的電勢能一定大于在B點的電勢能

C. CD間各點電場強度和電勢都為零

D. AB兩點間的電勢差大于CB兩點間的電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質量的關系，甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示的實驗裝置，小車總質量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與/J、車固連的滑輪），鉤碼總質量用m表示．

（1）為便于測量合外力的大小，并得到小車總質量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結論，下列說法正確的是．

A．三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力

B．三組實驗都需要平衡摩擦力

C．三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件

D．三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件

（2）若乙、丙兩位同學發現某次測量中力傳感器和測力計讀數相同，通過計算得到小車加速度均為為當地重力加速度，則乙、丙兩人實驗時所用小車總質量之比為，乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質量之比為．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水池正上方有一小球，球距水面h1=3．2m，池水深h2=1．6m，小球從靜止釋放后落入水中做減速運動，到池底的速度恰好為零，（取g=10m/s2）求：

（1）小球運動的最大速度；

（2）小球在水中運動的加速度；

（3）從開始到落到池底所用的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量20kg的物體從光滑斜面上高度m處釋放，到達底端時水平進入水平傳送帶（不計斜面底端速度大小的損失,即在斜面底端速度方向迅速變為水平,大小不變），傳送帶由一電動機驅動著勻速向左轉動，速率為3 m/s．已知物體與傳送帶間的動摩擦因數0．1．物體沖上傳送帶后就移走光滑斜面．（g取10 m/s2）．