【題目】下列說法，正確的是（ ）
A. 電場強度的方向與電場力的方向一致
B. 單位時間內通過導體橫截面的電荷量越多,導體中的電流越大
C. 閉合電路中，電源的路端電壓越大，電源的輸出功率就越大
D. 通電導線受安培力大的地方磁感應強度就大
快捷英語周周練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量M=2.0kg的木板靜止在光滑水平桌面上,木板上放有一質量m=1.0kg的小鐵塊(可視為質點),它離木板左端的距離為L=1m,鐵塊與木板間的動摩擦因數為μ=0.2。現用一水平向右的拉力F作用在木板上,使木板和鐵塊由靜止開始運動,設木板與鐵塊間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10m/s2求:
(1)當拉力為3N時,鐵塊受到的摩擦力大小；
(2)若要鐵塊相對木板靜止,求拉力的最大值；
(3)當拉力為8N時,作用1s后撤去拉力。判斷鐵塊能否從木板上滑落,若不能,求鐵塊靜止在木板上的位置。
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【題目】如圖所示，質量為m的導體棒a從h高處由靜止起沿足夠長的光滑導電軌道滑下，另一質量為2m的導體棒b靜止在寬為L的光滑水平導軌上，在水平軌道區域有垂直于軌道平面向上的勻強磁場，磁感應強度為B，a、b導體棒不會相碰，重力加速度取g，則a、b導體棒的最終的共同速度為__________，回路中最多能產生焦耳熱為__________。
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【題目】如圖甲所示，木塊A和長木板B疊放在水平地面上，假定木板與地面之間、木板和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動摩擦力相等，用一水平力F作用于B，A、B的加速度與F的關系如圖乙所示，重力加速度g取10m/s2，則下列說法中正確的是（ ）
A. A的質量為0.5kg
B. B的質量為1.5kg
C. B與地面間的動摩擦因數為0.2
D. A、B間的動摩擦因數為0.4
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【題目】某次電動小汽車表演如圖所示，質量為2 kg的小汽車從平臺A處出發，以v0=5m/s經過B處飛越斜坡，恰落在斜坡底端的C點，著地之后瞬間車速變為4 m/s，之后沿平直軌道CD運動，到達D點時關閉發動機，進入半徑為1.8 m圓軌道，運動一周后又進入水平軌道向右運動，直到停車點F時剛好停下。已知小汽車與水平面的摩擦阻力恒為重力的0.1倍，AC段運動過程中風力較大，可簡化為受0.8N的水平向右的作用力，豎直方向的空氣作用力忽略不計，過了C點后無風，不計空氣作用力。圓軌道可視為光滑。已知AB段長度x0=3m，AB平臺高1.25 m，CD段長度x2=2m，DF段長度x3=50m。小汽車的自身長度可忽略，g取10 m/s2，求：
(1)斜坡傾角的正切值tanθ；
(2)要使小汽車完成上述運動，CD段電動機至少提供多少能量?
(3)若DF階段啟用動力回收系統，回收效率為30%，則此段小汽車能滑行多遠?
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【題目】如圖，真空中有一個固定點電荷，電荷量為+Q．圖中虛線表示該點電荷形成的電場中的四個等勢面．有兩個一價離子M、N（不計重力，也不計它們之間的電場力）先后從a點以相同速率v0射入該電場，運動軌跡分別為曲線apb和aqc，其中p、q分別是它們離固定點電荷最近的位置．
①M一定是正離子，N一定是負離子．
②M在p點的速率一定大于N在q點的速率．
③M在b點的速率一定大于N在c點的速率．
④M從p→b過程電勢能的增量一定小于N從a→q電勢能的增量．正確的是（ ）
A. 只有①③B. 只有②④C. 只有①④D. 只有②③
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【題目】如圖所示，不可伸長的輕繩上端固定，下端與質量為m的物塊P連接；輕彈簧下端固定，上端與質量為2m的物塊Q連接，系統處于靜止狀態。輕繩輕彈簧均與固定光滑斜面平行，已知P、Q間接觸但無彈力，重力加速度大小為g，取sin53°＝0.8，cos53°＝0.6。下列說法正確的是
A.剪斷輕繩前，斜面對P的支持力大小為
mg
B.剪斷輕繩的瞬間，彈簧的彈力大小為
mg
C.剪斷輕繩的瞬間，P的加速度大小為
mg
D.剪斷輕繩的瞬間，P、Q間的彈力大小為mg
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【題目】給一定質量、溫度為
的水加熱，在水的溫度由上升到
的過程中，水的體積隨著溫度升高反而減小，我們稱之為“反常膨脹”
某研究小組通過查閱資料知道：水分子之間存在一種結合力，這種結合力可以形成多分子結構，在這種結構中，水分子之間也存在相互作用的勢能在水反常膨脹的過程中，體積減小是由于水分子之間的結構發生了變化，但所有水分子間的總勢能是增大的關于這個問題的下列說法中正確的是
A. 水分子的平均動能減小，吸收的熱量一部分用于分子間的結合力做正功
B. 水分子的平均動能減小，吸收的熱量一部分用于克服分子間的結合力做功
C. 水分子的平均動能增大，吸收的熱量一部分用于分子間的結合力做正功
D. 水分子的平均動能增大，吸收的熱量一部分用于克服分子間的結合力做功
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【題目】兩相同的楔形木塊
疊放后分別以圖甲、乙兩種方式在水平外力
和豎直外力
作用下保持靜止狀態，則在這兩種方式中，木塊
受力個數分別為（ ）
A. 
；B. ； 
C. 
； D. ；
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