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（4分）寫出如圖所示的游標卡尺和螺旋測微器的讀數：
（1）游標卡尺的讀數_________mm；（2）螺旋測微器的讀數_______mm。

（1）52.35 （2）3.853

試題分析：（1）據游標卡尺的讀數方法，主尺部分讀數為：52mm，該游標卡尺是20分度的，游標尺上每一刻度為0.05mm，現在是第7刻度與主尺刻度對齊，則游標尺讀數為：0.05×7mm=0.35mm，所以總的讀數為52.35mm。（2）據螺旋測微器的讀數方法，固定部分讀數為：3.5mm，旋轉部分讀數為：35.3×0.01mm=0.353mm，所以總的讀數為：3.853mm。

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（１）使用打點計時器來分析小車運動情況的實驗中，有如下基本步驟：
Ａ、把打點計時器固定在桌子上
Ｂ、安好紙帶
Ｃ、松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
Ｄ、接通交流電源
Ｅ、取下紙帶
Ｆ、斷開開關
這些步驟正確的排列順序為。
(2)用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數點之間還有4個打印點未畫出。
①試根據紙袋上各個計數點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表（要求保留3位有效數字）

②將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線。

③由所畫速度—時間圖像求出小車加速度為__________m/s²（該空保留兩位有效數字）
④由逐差法計算出小車的加速度為__________m/s²（該空保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某—點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。
(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是_________.
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
(2)本實驗采用的科學方法是_______
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，一個彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連。當對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時，在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產生的彈力的關系圖象，如圖乙所示。則下列判斷不正確的是（）

A．在彈性限度內該彈簧受到反向壓力時，勁度系數不變

B．彈力改變量與的彈簧長度的形變量成正比

C．該彈簧的勁度系數是200 N/m

D．該彈簧在剪斷一半后勁度系數不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）如圖所示，游標卡尺的讀數為 cm，螺旋測微器的讀數為 mm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中。
(1)其中的兩個實驗步驟分別是：

A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數F₁和F₂。
B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數F′和記下細繩的方向．
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：
A中是______________________________________；
B中是______________________________________。
(2)在某次實驗中，兩個彈簧測力計的拉力F₁、F₂已在圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2 N，O點是橡皮條的結點，請用兩個直角三角板嚴格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為________ N。
(3)若把彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

a、本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中A的示數
為_______N。
b、下列不必要的實驗要求是_________。(請填寫選項前對
應的字母)
(A)應測量重物M所受的重力
(B)彈簧測力計應在使用前校零
(C)拉線方向應與木板平面平行
(D)改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在實驗室采用如圖所示裝置探究“物體的加速度a與物體所受外力F、物體質量M間的關系"時，設小車及車中的砝碼的總質量為M，砂及砂桶的總質量為m。

(1)在做該實驗時，小明將砂及砂桶的重力視為繩子對小車的拉力大小，他這樣認為的條件是_________________；
(2)小明做該實驗的具體操作步驟如下.以下做法正確的是（）

A．平衡摩擦力時.應將砂及砂桶用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時.先放開小車，再接通打點計時器的電源

D．用天平測出m以及小車質量M，小車運動的加速度可直接用公式

求出

(3)若保持小車及車中的砝碼質量M—定，探究加速度a與所受外力F的關系，由于操作不當.得到的a-F關系圖象如圖所示.其原因是:__________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小剛同學用如圖實驗裝置研究“機械能守恒定律”。他進行如下操作并測出如下數值。

①用天平測定小球的質量為0.50kg；
②用游標卡尺測出小球的直徑為10.0mm；
③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為82.05cm；
④電磁鐵先通電，讓小球吸在開始端；
⑤電磁鐵斷電時，小球自由下落；
⑥在小球經過光電門時間內，計時裝置記下小球經過光電門所用時間為2.50×10^-3s，由此可算得小球經過光電門的速度；
⑦計算得出小球重力勢能減小量△E_p＝　　J，小球的動能變化量△E_k＝　　J。（g取9.8m/s²，結果保留三位有效數字），從實驗結果中發現△E_p __　_△E_k（填“稍大于”、“稍小于”或“等于”），試分析可能的原因　　　　。

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