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在“研究合外力做功與動能變化的關系”探究活動中，我們使木板略微傾斜來平衡摩擦力，對于木板的傾斜程度，下面說法中正確的是

A．木板只要稍微傾斜一點即可，沒有什么嚴格的要求

B．木板的傾斜角度在理論上應滿足下面條件：即重力使物體沿斜面下滑的分力應等于車受到的阻力

C．如果小車不受拉力在木板上能做勻速直線運動，則木板的傾斜程度是符合要求的

D．木板傾不傾斜都無所謂，因為實驗總是存在誤差的

解析試題分析：該實驗像“驗證牛頓第二定律”一樣需要進行平衡摩擦力的操作，即將木板傾斜，其目的是讓物體重力沿斜面向下的分力平衡掉小車受到的阻力，判斷是否平衡摩擦力的依據是：小車在不受拉力時在滑行的木板上能做勻速直線運動，故本題選BC．
考點：探究合外力做功與動能變化的關系（減小實驗誤差的方法）

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如圖所示，a、b分別表示一個電池組和一只電阻的伏安特性曲線。以下說法正確的是 ( )

A．電池組的內阻是1Ω

B．電阻的阻值為0.33Ω

C．將該電阻接在該電池組兩端，電池組的輸出功率將是4W

D．改變外電阻的阻值時，該電池組的最大輸出功率為4W

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使用多用電表的歐姆擋測電阻時，下列說法正確的是( 　)

A．測量前應檢查指針是否停在“Ω”刻度線的“∞”處

B．每一次換擋，都要重新進行一次調零

C．在外電路，電流從紅表筆流經被測電阻到黑表筆

D．測量時，若指針偏轉很小(靠近∞附近)，應換倍率更大的擋進行測量

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在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，在這兩次拉伸中

A．只要求將橡皮條拉到相同的長度

B．要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長度

C．將彈簧秤拉到相同的刻度

D．將橡皮條和細繩的結點拉到相同的位置

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

有4條用打點計時器(所用交流電頻率為50 Hz)打出的紙帶A、B、C、D，其中一條是做“驗證機械能守恒定律”實驗時打出的．為找出該紙帶，某同學在每條紙帶上取了點跡清晰的、連續的4個點，用刻度尺測出相鄰兩個點間距離依次為x₁、x₂、x₃.請你根據下列x₁、x₂、x₃的測量結果確定該紙帶為________．(已知當地的重力加速度為9.791 m/s²)
A．61.0 mm,65.8 mm,70.7 mm
B．41.2 mm,45.1 mm,53.0 mm
C．49.36 mm,53.5 mm,57.3 mm
D．60. 5 mm,61.0 mm,60.6 mm)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（2分）如圖所示，用螺旋測微器測量一電阻絲的直徑，其讀數為 mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（11分）有一個小燈泡上標有“4 V 2 W”的字樣，現在要用伏安法描繪這個燈泡的伏安特性曲線，有下列器材供選用：
A電壓表（0～5 V，內阻約10 kΩ）     B電壓表（0～10 V，內阻約20 kΩ）
C電流表（0～0．3 A，內阻約1 Ω）    D電流表（0～0．6 A，內阻約0．4 Ω）
E滑動變阻器（5 Ω，1 A）             F滑動變阻器（500 Ω，0．2 A）
Ｇ學生電源（直流輸出4V）及開關、導線等
①實驗中電壓表應選用______，電流表應選用______．為使實驗誤差盡量減小，要求電壓表從零開始變化且多取幾組數據，滑動變阻器應選用__________（用序號字母表示）。
②請在方框內畫出滿足實驗要求的電路圖，并把圖中所示的實驗器材用實線連接成相應的實物電路圖。