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根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

圖1  自然界水循環(huán)示意圖               圖2  電解水實驗示意圖

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）_____________和_____________構(gòu)成；

（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是__________，試管B中氣體的檢驗方法是__________；

（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）_____________；

A．水分子不斷運動                 B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變           D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是_____________；

A．水分子發(fā)生了改變               B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)     D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

（5）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施_____________。

23.（7分）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）       和      構(gòu)成；

（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是       ，試管B中氣體的檢驗方法是         ；

（3）分析圖1可知 ，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）         ；

A．水分子不斷運動                     B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變               D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是         ；

A．水分子發(fā)生了改變                   B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)         D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

（5）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施     。 

（８分）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）      和     構(gòu)成；
（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是      ，試管B中氣體的檢驗方法是                          ；
（3）分析圖1可知 ，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）        ；
A．水分子不斷運動                     B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變          D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是        ；
A．水分子發(fā)生了改變                       B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)         D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（5）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施                          。 

（８分）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）       和      構(gòu)成；

（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是       ，試管B中氣體的檢驗方法是                           ；

（3）分析圖1可知 ，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）         ；

A．水分子不斷運動                     B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變          D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是         ；

A．水分子發(fā)生了改變                        B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)         D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

（5）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施                           。