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過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淺黃色固體．某次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入燒杯中（圖1），緩慢倒入CO₂后發現下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時也驚奇的發現棉花燃燒起來了．
Ⅰ．實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅”的現象說明二氧化碳具有______的性質．
Ⅱ．棉花為什么會燃燒呢？小組同學聯想起物質燃燒的相關知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外，還需滿足另外兩個條件是______、______．



[提出問題]在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：在常溫下Na₂O₂和CO₂、Na₂O₂和H₂O均能發生化學反應．無水硫酸銅遇水由白色變成藍色．
設計實驗：經過討論后，小組同學設計了圖2的實驗進行探究．
[實驗步驟]
①按圖2裝配好裝置，并檢查其氣密性；
②相關的試劑放入對應的儀器中；
③打開分液漏斗的活塞，把稀鹽酸緩緩滴入錐形瓶內，并固定活塞位置；
④一段時間后，觀察E中現象，再在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現象．
[實驗分析和結論]（1）B裝置的作用是______．
C裝置的作用是______；D裝置的作用是______．
（2）E裝置的燒杯內“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na₂O₂和CO₂反應中______（填“吸收”或“放出”）熱量，使氫氧化鈣______而析出．
（3）“小木條復燃”說明了Na₂O₂和CO₂反應產生了______，使棉花滿足了燃燒條件．

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淺黃色固體．某次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入燒杯中（圖1），緩慢倒入CO₂后發現下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時也驚奇的發現棉花燃燒起來了．
Ⅰ．實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅”的現象說明二氧化碳具有________的性質．
Ⅱ．棉花為什么會燃燒呢？小組同學聯想起物質燃燒的相關知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外，還需滿足另外兩個條件是_________、_________．

為了探究二氧化碳的性質，小華同學依次完成了如圖所示的實驗．


（1）小華同學用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳．為了檢查實驗A中二氧化碳是否已收集滿，應該將燃著的木條______（請用下列選項填空）
a．放在瓶口    b．伸入瓶內    c．伸入瓶中部   d．伸入瓶底部
（2）實驗B中的實驗現象為蠟燭自下而上依次熄滅，該實驗結論為：
①二氧化碳密度比空氣______，②二氧化碳______燃燒，也不支持燃燒．利用這一性質，二氧化碳可用于______．
（3）該同學觀察到實驗C的試管中有大量氣泡產生，但無明顯渾濁現象，
①于是，他提出來了以下猜測：
猜測A：可能澄清石灰水已經變質．
猜測B：可能鹽酸濃度過大，鹽酸揮發出的氯化氫氣體與澄清石灰水發生了反應．
稍加思索后，他利用試管和飲料管等儀器以及原試劑瓶中的澄清石灰水，立即作了一個實驗，否定了他的猜測A．他的實驗方案可能是：______．
②猜測B中氯化氫氣體與澄清石灰水發生的化學方程式為：______．

25、過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淺黃色固體．某次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入燒杯中（圖1），緩慢倒入CO₂后發現下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時也驚奇的發現棉花燃燒起來了．
Ⅰ．實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅”的現象說明二氧化碳具有 的性質．
Ⅱ．棉花為什么會燃燒呢？小組同學聯想起物質燃燒的相關知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外，還需滿足另外兩個條件是 、．

[提出問題]在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：在常溫下Na₂O₂和CO₂、Na₂O₂和H₂O均能發生化學反應．無水硫酸銅遇水由白色變成藍色．
設計實驗：經過討論后，小組同學設計了圖2的實驗進行探究．
[實驗步驟]
①按圖2裝配好裝置，并檢查其氣密性；
②相關的試劑放入對應的儀器中；
③打開分液漏斗的活塞，把稀鹽酸緩緩滴入錐形瓶內，并固定活塞位置；
④一段時間后，觀察E中現象，再在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現象．
[實驗分析和結論]（1）B裝置的作用是 ．
C裝置的作用是 ；D裝置的作用是 ．
（2）E裝置的燒杯內“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na₂O₂和CO₂反應中 （填“吸收”或“放出”）熱量，使氫氧化鈣 而析出．
（3）“小木條復燃”說明了Na₂O₂和CO₂反應產生了 ，使棉花滿足了燃燒條件．