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4、人類只有一個賴以生存的地球，我們把它看成是地球村，生活在地球村的人們會發(fā)現(xiàn)，這個村莊正在受到人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難的威脅，它正面臨著生態(tài)危機。生活在地球村的每一個人都有責(zé)任來保衛(wèi)它。

為了保衛(wèi)我們的家園――地球，學(xué)校制定了一個環(huán)保計劃，要求每個班乃至每個同學(xué)都要為這個計劃作出承諾。

（1）你認(rèn)為這個計劃應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

（2）你將選擇哪一個方面來完成保護環(huán)境的任務(wù)呢？你打算怎樣做？

（3）根據(jù)你所選擇的環(huán)境保護內(nèi)容，說一說它與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系？

五、辯論演講類

3、初二學(xué)生小A因違反校紀(jì)，老師要求他回家請家長，并說：“請不來家長不能回校上課。”小A的父親認(rèn)為小A不好好學(xué)習(xí)，又違反校紀(jì)，就讓其輟學(xué)。小A閑著無事可做，跑到游戲廳玩游戲，結(jié)識了社會上一些不三不四的人。為了籌集資金去網(wǎng)吧，小A起先借同學(xué)錢不還，而后去跟小學(xué)生索要錢財……

（1）小A的行為已屬于一般違法，請結(jié)合材料，分析小A違法的原因有哪些？

（2）小A不能再繼續(xù)發(fā)展下去了！請告訴小A這樣發(fā)展下去的結(jié)果可能會有哪些？

（3） 請你為小A 的健康成長制定一個切實可行的方案。

2、2002年6月以來，南京市文明委在全市廣泛開展了首屆“南京好市民”的評選，并授予周光裕等9位市民見義勇為、維護正義的“南京好市民”榮譽稱號；授予葉小英等7位市民保護環(huán)境、美化家園的“南京好市民”榮譽稱號。

2002年6月至今江蘇省各地深入開展“我做合格小市民”的主題教育活動。

（1） 你能說出南京市文明委開展評選“南京好市民”活動的理由嗎？

（2） 你是不是一個“合格好公民”，如果有，請你說出你的一些具體行動。如果沒有，請說明原因，并請你制定你爭做“合格小市民”的具體行動。

1、研究性學(xué)習(xí)小組開展對青少年犯罪情況的調(diào)查和研究。該小組由6人組成，擬請你擔(dān)任組長。

（1）就研究活動的程序問題，同學(xué)們提出了自己的一些建議:①采訪少年法庭庭長;②撰寫活動計劃;③寫小論文；④交流分析資料。請你按正常的活動順序排序。(只要將數(shù)字代號重新排序即可)

順序：

（2）作為組長，請你簡要說明這次課題研究的目：

（3）研究活動的重要內(nèi)容之一是采訪少年法庭的王庭長，見到王庭長后，你準(zhǔn)備提哪些問題呢?請列一提綱。(建議提3個左右問題，并說明你提出這些問題的原因是什么)

問題

原因

①

②

③

（4）經(jīng)過采訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)法律意識淡薄、家庭教育不當(dāng)、不良社會環(huán)境的熏染等是青少年走上違法犯罪道路的主要原因。請你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，就我國如何減少和預(yù)防青少年犯罪問題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4、為幫助廣大學(xué)生"強化國情意識，樹立社會責(zé)任感，自覺投身實踐"，某校政教處、團委準(zhǔn)備在全校學(xué)生中開展國情系列教育活動。

(1)請為該系列活動擬定一個鮮明的標(biāo)題。

(2)若以上述標(biāo)題所確定的主題開展系列活動，請你設(shè)計一下系列活動的主要內(nèi)容。

(要求:圍繞主題，渲染氣氛，鼓勵參與，講究實效。)

(3)請選取你所設(shè)計的一項活動內(nèi)容，結(jié)合主題，加以分析。(提示:分析可以包括以下方面:設(shè)計該活動的理由，活動開展的形式，該項活動要達(dá)到的目的及效果。)

四、探究學(xué)習(xí)類

3、某校初中班同學(xué)，學(xué)習(xí)法律常識后，決定開展"法律伴我行"社會實踐活動。

經(jīng)過全班"同學(xué)討論，大家認(rèn)為可以分為兩組進行，一組以中國公民的生命時間為線索，另一組以中國公民的活動區(qū)域為線索。

(1)你準(zhǔn)備參加哪一組?

(2)以自己所在組為例，請寫出“法律伴我行”社會實踐活動的設(shè)計方案。(提示:寫出活動目的、活動步驟、注意事項、活動意義等。)

(3)為自己所在組起草一份"法律伴我行"社會實踐活動報告。(提示:可以制成表格形式可以以時間或活動區(qū)域為線索，提出相關(guān)的法律法規(guī)，反映有關(guān)社會現(xiàn)象，制定針對性的措施、建議等。)

2、 材料一、在我國的基礎(chǔ)教育課程改革中，涌現(xiàn)了一種新的課程形態(tài)―綜合實踐活動。這門課在我國新的課程體系中占有重要位置，它包括信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育。

（1）你覺得設(shè)置綜合實踐活動課對青少年的成長有什么重要意義？

（2）你能寫出一個活動主題嗎？這一活動的目的是什么？（請具體表述）活動中應(yīng)注意的問題有哪些？

（3）為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，你覺得學(xué)校還能開展哪些綜合實踐活動？