【題目】如圖,正方形ABCD與矩形EFGH在直線
的同側,邊AD,EH在直線
上,且AD=5 cm,EH=4 cm, EF=3 cm.保持正方形ABCD不動,將矩形EFGH沿直線
左右移動,連接BF、CG,則BF+CG的最小值為( )
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A. 4B.
C.
D. 5
【答案】B
【解析】
作點C關于FG的對稱點P,連接GP,以FG,PG為鄰邊作平行四邊形PGFQ,則BF+CG=BF+QF,當B,F,Q三點共線時,BF+CG的最小值為BQ的長,過點Q作QN⊥AB于N,依據勾股定理即可得到在Rt△BNQ中,BQ=
,即可得出BF+CG的最小值為
.
解:如圖所示,作點C關于FG的對稱點P,連接GP,
以FG,PG為鄰邊作平行四邊形PGFQ,則FQ=PG=CG,FG=QP=4,
∴BF+CG=BF+QF,
∴當B,F,Q三點共線時,BF+CG的最小值為BQ的長,
過點Q作QN⊥AB于N,
由題可得BN=2(53)=4,NQ=54=1,
∴Rt△BNQ中,BQ=
,
∴BF+CG的最小值為
,
故選B.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了更好改善河流的水質,治污公司決定購買10臺污水處理設備
現有A,B兩種型號的設備,其中每臺的價格,月處理污水量如下表:經調查:購買一臺A型設備比購買一臺B型設備多2萬元,購買2臺A型設備比購買3臺B型設備少6萬元.
A型 | B型 | |
價格 | a | b |
處理污水量 | 240 | 200 |
求a,b的值;
治污公司經預算購買污水處理設備的資金不超過105萬元,你認為該公司有哪幾種購買方案;
在
的條件下,若每月要求處理污水量不低于2040噸,為了節約資金,請你為治污公司設計一種最省錢的購買方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點
是∠
內的一點,過點
作
于點
于點
,且
.
求證:
;
如圖②,點
是射線
上一點,點
是線段
上一點,且
,若
.求線段
的長.
如圖③,若
,將
繞點
以每秒
的速度順時針旋轉,
秒后,
開始繞點
以每秒
的速度順時針旋轉,
旋轉
后停止,此時
也隨之停止旋轉。旋轉過程中,
所在直線與
所在直線的交點記為
所在直線與
所在直線的交點記為
.問
旋轉幾秒時,
?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在甲村至乙村間有一條公路,在C處需要爆破,已知點C與公路上的停靠站A的距離為300米,與公路上的另一停靠站B的距離為400米,且CA⊥CB,如圖所示,為了安全起見,爆破點C周圍半徑250米范圍內不得進入,問:在進行爆破時,公路AB段是否有危險?是否需要暫時封鎖?請用你學過的知識加以解答.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠CAB=2∠B,AE平分∠CAB,CD⊥AB于D,AC=3,AD=1.下列結論:①∠AEC=∠CAB;②EF=CE;③AC=AE;④BD=4;
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正確的是___________(填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某教研機構為了了解在校初中生閱讀數學教科書的現狀,隨機抽取某校部分初中學生進行了調查,依據相關數據繪制成不完整的統計表,請根據圖表中的信息解答下列問題.
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(1)樣本容量為 ,表格中c的值為 ,并補全統計圖;
(2)若該校共有初中生2300名,請估計該校“不重視閱讀數學教科書”的初中人數為 ;
(3)根據上面的數據統計結果,談談你對該校初中生閱讀數學教科書的現狀的看法及建議;如果要了解全省初中生閱讀數學教科書的情況,你認為應該如何進行抽樣?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,“和諧號”高鐵列車的小桌板收起時,小桌板的支架底端與桌面頂端的距離OA=75厘米,且可以近似看作與地面垂直.展開小桌板使桌面保持水平,此時CB⊥AO,∠AOB=∠ACB=37°,且支架長OB與桌面寬BC的長度之和等于OA的長度.求小桌板桌面的寬度BC.(參考數據
,
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】完成下面的證明.
如圖、
與
互補,
,求證:
.對于本題小麗是這樣證明的,請你將她的證明過程補充完整.
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證明:
與
互補,(已知)
.(________________________________)
.(________________________________)
,(已知)
,(等量代換)
即_______________=_______________.
.(________________________________)
.(________________________________)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】先閱讀,后解答:
(1)由根式的性質計算下列式子得:
①
=3,②
,③
,④
=5,⑤
=0.
由上述計算,請寫出
的結果(a為任意實數).
(2)利用(1)中的結論,計算下列問題的結果:
①
;
②化簡:
(x<2).
(3)應用:
若
=3,求x的取值范圍.
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