【題目】如圖,在直角坐標系中,四邊形OABC為菱形,OA在x軸的正半軸上,∠AOC=60°,過點C的反比例函數
的圖象與AB交于點D,則△COD的面積為_____.
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【答案】![]()
【解析】
易證S菱形ABCO=2S△CDO,再根據tan∠AOC的值即可求得菱形的邊長,即可求得點C的坐標,可得菱形的面積和結論.
解:作DF∥AO,CE⊥AO,
∵∠AOC=60°,
∴tan∠AOC=
,
∴設OE=x,CE=
,
∴x
,
∴x=±2,
∴OE=2,CE=2
,
由勾股定理得:OC=4,
∴S菱形OABC=OACE=4×2
,
∵四邊形OABC為菱形,
∴AB∥CO,AO∥BC,
∵DF∥AO,
∴S△ADO=S△DFO,
同理S△BCD=S△CDF,
∵S菱形ABCO=S△ADO+S△DFO+S△BCD+S△CDF,
∴S菱形ABCO=2(S△DFO+S△CDF)=2S△CDO=8
,
∴S△CDO=4
;
故答案為4
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知點M0的坐標為(1,0),將線段OM0繞原點O逆時針方向旋轉45°,再將其延長到M1,使得M1M0⊥OM0,得到線段OM1;又將線段OM1繞原點O逆時針方向旋轉45°,再將其延長到M2,使得M2M1⊥OM1,得到線段OM2;如此下去,得到線段OM3,OM4,OM5,…根據以上規律,請直接寫出OM2014的長度為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=4,AD=10,在BC邊上是否存在點P,使∠APD=90°,若存在,請用直尺和圓規作出點P并求出BP的長.(保留作圖痕跡)
(2)如圖②,在△ABC中,∠ABC=60°,BC=12,AD是BC邊上的高,E、F分別為AB,AC的中點,當AD=6時,BC邊上是否存在一點Q,使∠EQF=90°,求此時BQ的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題情境:
我們知道若一個矩形的周長固定,當相鄰兩邊相等,即為正方形時,面積是最大的,反過來,若一個矩形的面積固定,它的周長是否會有最值呢?
方法探究:
用兩條直角邊分別為
、
的四個全等的直角三角形,可以拼成一個正方形,
若
,可以拼成如圖1的正方形,從而得到
,即
;
若
,可以拼成如圖2的正方形,從而得到
,即
.
于是我們可以得到結論:
,
為正數,總有
,且當
時,代數式
取得最小值為
.
另外,我們也可以通過代數式運算得到類似上面的結論.
∵
,
∴
,
,
∴對于任意實數
,
,總有
,
且當
時,代數式
取得最小值為
.
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類比應用:
(1)對于正數
,
,試比較
和
的大小關系,并說明理由.
(2)填空:
當
時,
________.
代數式
有最________值為________.
問題解決:
(3)若一個矩形的面積固定為
,它的周長是否會有最值呢?若有,求出周長的最值,及此時矩形的長和寬;若沒有,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形ABCD在第一象限內,邊BC與x軸平行,A,B兩點的縱坐標分別為4,2,反比例函數y
(x>0)的圖象經過A,B兩點,若菱形ABCD的面積為2
,則k的值為( )
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A. 2B. 3C. 4D. 6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A(4,3)是反比例函數y=
在第一象限圖象上一點,連接OA,過A作AB∥x軸,截取AB=OA(B在A右側),連接OB,交反比例函數y=
的圖象于點P.
(1)求反比例函數y=
的表達式;
(2)求點B的坐標;
(3)求△OAP的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,邊長CD為3cm.動點P從點A出B發,以
cm/s的速度沿AC方向運動到點C停止. 動點Q同時從點A出發,以1cm/s的速度沿折線AB→BC方向運動到點C停止.設△APQ的面積為y(cm2),運動時間為x(s),則下列圖象能反映y與x之間關系的是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系
中,函數
(
)的圖象與直線
交于點
.
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(1)求
、
的值;
(2)已知點
在直線
(
)上運動設
點坐標為
,過點
作平行于
軸的直線,交直線
于點
,過點
作平行于
軸的直線,交函數
(
)的圖象于點
.
①當
時,判斷線段
與
的數量關系,并說明理由;
②若
,結合函數的圖象,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:已知:點A(﹣4,0),B (0,3)分別是x、y軸上的兩點.
(1)用尺規作圖作出△ABO的外接圓⊙P;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)求出⊙P向上平移幾個單位后與x軸相切.
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