【題目】為了解市民對全市創衛工作的滿意程度,某中學教學興趣小組在全市甲、乙兩個區內進行了調查統計,將調查結果分為不滿意,一般,滿意,非常滿意四類,回收、整理好全部問卷后,得到下列不完整的統計圖.![]()
請結合圖中信息,解決下列問題:
(1)求此次調查中接受調查的人數.
(2)求此次調查中結果為非常滿意的人數.
(3)興趣小組準備從調查結果為不滿意的4位市民中隨機選擇2為進行回訪,已知4為市民中有2位來自甲區,另2位來自乙區,請用列表或用畫樹狀圖的方法求出選擇的市民均來自甲區的概率.
【答案】
(1)
解:∵滿意的有20人,占40%,
∴此次調查中接受調查的人數:20÷40%=50(人)
(2)
解:此次調查中結果為非常滿意的人數為:50﹣4﹣8﹣20=18(人)
(3)
解:畫樹狀圖得:
![]()
∵共有12種等可能的結果,選擇的市民均來自甲區的有2種情況,
∴選擇的市民均來自甲區的概率為:
= ![]()
【解析】(1)由滿意的有20人,占40%,即可求得此次調查中接受調查的人數.(2)由(1),即可求得此次調查中結果為非常滿意的人數.(3)首先根據題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與選擇的市民均來自甲區的情況,再利用概率公式即可求得答案.此題考查了列表法或樹狀圖法求概率以及條形與扇形統計圖的知識.用到的知識點為:概率=所求情況數與總情況數之比.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的切線,B為切點,AC經過點O,與⊙O分別相交于點D,C.若∠ACB=30°,AB=
,則陰影部分的面積是( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.
﹣ ![]()
![]()
D.
﹣ ![]()
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點F在邊AC上,并且CF=2,點E為邊BC上的動點,將△CEF沿直線EF翻折,點C落在點P處,則點P到邊AB距離的最小值是 . ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在RT△ABC中,∠C=90°,BC=3cm,AC=4cm,以點C為圓心,以2.5cm為半徑畫圓,則⊙C與直線AB的位置關系是( )
A.相交
B.相切
C.相離
D.不能確定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形OABC的OA邊在x軸的正半軸上,OC在y軸的正半軸上,拋物線y=ax2+bx經過點B(1,4)和點E(3,0)兩點.![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點D在線段OC上,且BD⊥DE,BD=DE,求D點的坐標;
(3)在條件(2)下,在拋物線的對稱軸上找一點M,使得△BDM的周長為最小,并求△BDM周長的最小值及此時點M的坐標;
(4)在條件(2)下,從B點到E點這段拋物線的圖象上,是否存在一個點P,使得△PAD的面積最大?若存在,請求出△PAD面積的最大值及此時P點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在四張背面完全相同的紙牌A、B、C、D,其中正面分別畫有四個不同的幾何圖形(如圖),小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸一張.![]()
(1)用樹狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現的結果(紙牌可用A、B、C、D表示);
(2)求摸出兩張紙牌牌面上所畫幾何圖形,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點,BE⊥AC,垂足為點F,連接DF,分析下列四個結論:①△AEF~△CAB;②CF=2AF;③DF=DC;④tan∠CAD=
.其中正確的結論有( )![]()
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了倡導節能低碳的生活,某公司對集體宿舍用電收費作如下規定:一間宿舍一個月用電量不超過a千瓦時,則一個月的電費為20元;若超過a千瓦時,則除了交20元外,超過部分每千瓦時要交
元.某宿舍3月份用電80千瓦時,交電費35元;4月份用電45千瓦時,交電費20元.
(1)求a的值;
(2)若該宿舍5月份交電費45元,那么該宿舍當月用電量為多少千瓦時?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中放置了5個如圖所示的正方形(用陰影表示),點B1在y軸上,點C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3在x軸上.若正方形A1B1C1D1的邊長為1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3 , 則點A3到x軸的距離是( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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