【題目】把一張長方形紙片按如圖方式折疊,使頂點
和點
重合,折痕為
.若
,
.
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求(
)
的長.
(
)重疊部分
的面積.
【答案】(1)3.4;(2)5.1
【解析】試題分析:(1)根據折疊的性質知:BF=DF,用DF表示出FC,在Rt△DCF中,利用勾股定理可求得DF的長;
(2)作FH⊥AD于點H,求得FH,由折疊的性質和平行線的性質證得∠EFD=∠DEF,得出DE=DF,進一步利用三角形的面積計算公式即可求解.
試題解析:
解:(1)設DF=x,
由折疊可知BF=DF=x,
∴FC=BC-BF=5-x,
∵四邊形ABCD為長方形,
∴DC=AB=3,∠C=90°,AD∥BC,
在Rt△DCF中,∠C=90°,DF2=DC2+FC2
x2=32+(5-x)2
x=3.4,
∴DF=3.4cm;
(2)作FH⊥AD于點H,
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則FH=AB=3,
由折疊可知,
∠EFB=∠EFD,
∵AD∥BC,
∴∠DEF=∠EFB,
∴∠EFD=∠DEF,
∴ED=DF=3.4,
S△DEF=
×DE×FH=
×3.4×3=5.1.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知小華家、小夏家、小紅家及學校在同一條大路旁,一天,他們放學后從學校出發,先向南行1000m到達小華家A處,繼續向北行3000m到達小紅B家處,然后向南行6000m到小夏家C處.
(1)以學校以原點,以向南方向為正方向,用1個單位長度表示1000m,請你在數軸上表示出小華家、小夏家、小紅家的位置;
(2)小紅家在學校什么位置?離學校有多遠?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,O,D,E三點在同一直線上,∠AOB=90°.
(1)圖中∠AOD的補角是_____,∠AOC的余角是_____;
(2)如果OB平分∠COE,∠AOC=35°,請計算出∠BOD的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,AB=8,∠BAD=60°,點E從點A出發,沿AB以每秒2個單位長度的速度向終點B運動,當點E不與點A重合時,過點E作EF⊥AD于點F,作EG∥AD交AC于點G,過點G作GH⊥AD交AD(或AD的延長線)于點H,得到矩形EFHG,設點E運動的時間為t秒![]()
(1)求線段EF的長(用含t的代數式表示);
(2)求點H與點D重合時t的值;
(3)設矩形EFHG與菱形ABCD重疊部分圖形的面積與S平方單位,求S與t之間的函數關系式;
(4)矩形EFHG的對角線EH與FG相交于點O′,當OO′∥AD時,t的值為;當OO′⊥AD時,t的值為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=AC,BD,CE分別是邊AC,AB上的中線,BD與CE相交于點O,點M,N分別為線段BO和CO的中點.求證:四邊形EDNM是矩形.
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【題目】小明學了有理數的乘方后,知道23=8,25=32,他問老師,有沒有20,2﹣3,如果有,等于多少?老師耐心提示他:25÷23=4,25﹣3=4,即25÷23=25﹣3=22=4,…“哦,我明白了了,”小明說,并且很快算出了答案,親愛的同學,你想出來了嗎?
(1)請仿照老師的方法,推算出20,2﹣3的值.
(2)據此比較(﹣3)﹣2與(﹣2)﹣3的大小.(寫出計算過程)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖
,
中,
于
,且
.
(
)試說明
是等腰三角形.
(
)已知
,如圖
,動點
從點
出發以每秒
的速度沿線段
向點
運動,同時動點
從點
出發以相同速度沿線段
向點
運動,當其中一點到達終點時整個運動都停止.設點
運動的時間為
(秒).
①若
的邊與
平行,求
的值.
②若點
是邊
的中點,問在點
運動的過程中,
能否成為等腰三角形?若能,求出
的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校隨機調查了部分學生,就“你最喜歡的圖書類別”(只選一項)對學生課外閱讀的情況作了調查統計,將調查結果統計后繪制成如下統計表和條形統計圖,請根據統計圖表提供的信息解答下列問題:
種類 | 頻數 | 頻率 |
卡通畫 | a |
|
時文雜志 | b | 0.16 |
武俠小說 | 50 | c |
文學名著 | d | e |
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(1)這次隨機調查了______名學生,統計表中a=______,d=______;
(2)假如以此統計表繪出扇形統計圖,則武俠小說對應的圓心角是______;
(3)試估計該校1500名學生中有多少名同學最喜歡文學名著類書籍?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知下列命題: ①若
>1,則a>b;
②若a+b=0,則|a|=|b|;
③等邊三角形的三個內角都相等;
④底角相等的兩個等腰三角形全等.
其中原命題與逆命題均為真命題的個數是( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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