【題目】如圖,在
中,
,
,點
是邊
上的動點(點
與點
、
不重合),過點
作
交射線
于點
,聯(lián)結(jié)
,點
是
的中點,過點
、
作直線,交
于點
,聯(lián)結(jié)
、
.
(1)當(dāng)點
在邊
上,設(shè)
,
.
①寫出
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式及定義域;
②判斷
的形狀,并給出證明;
(2)如果
,求
的長.
![]()
【答案】(1)①
;②詳見解析;(2)
或![]()
【解析】
(1)①先證△DEB為等腰直角三角形,設(shè)DB=x,CE=y知EB=
x,由EB+CE=4知
x+y=4,從而得出答案;
②由∠ADE=90°,點F是AE的中點知CF=AF=
AE,DF=AF=
AE,據(jù)此得出CF=DF,再由∠CFE=2∠CAE,∠EFD=2∠EAD知∠CFD=∠CFE+∠EFD=2∠CAE+2∠EAD=2∠CAD,結(jié)合∠CAB=45°知∠CFD=90°,據(jù)此可得答案;
(2)分點E在BC上和BC延長線上兩種情況,分別求出DF、GF的長,從而得出答案.
(1)①∵
,
,
,
,
又
,
為等腰直角三角形,
,
,
,
又
,
,
;
②
,
,
,
點
是
的中點,
,
,
,∠CAF=∠ACF,∠EAD=∠FDA,
,
,
,
,
,
是等腰直角三角形;
(2)如圖
,當(dāng)點
在
上時,
,
,
![]()
在
中,
,
則
,
∴sin∠CAE=
,
又
,
由(2)得:
,
∴∠CFG=90°,
∴
∴
,
;
如圖
,當(dāng)點
在
延長線上時,
,
![]()
同理可得
,
在
中,
,
,
綜上所述:DG的長為
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
的網(wǎng)格紙中,每個小正方形的邊長都為1,動點
,
分別從點
,點
同時出發(fā)向右移動,點
的運(yùn)動速度為每秒2個單位,點
的運(yùn)動速度為每秒1個單位,當(dāng)點
運(yùn)動到點
時,兩個點同時停止運(yùn)動.
![]()
(1)當(dāng)運(yùn)動時間
為3秒時,請在網(wǎng)格紙圖中畫出線段
,并求其長度.
(2)在動點
,
運(yùn)動的過程中,若
是以
為腰的等腰三角形,求相應(yīng)的時刻
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F為AD上兩點,AE=EF=FD,連接BE、CF并延長,交于點G, GB=GC.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若△GEF的面積為2.
①求四邊形BCFE的面積;
②四邊形ABCD的面積為 .
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年3月,某集團(tuán)隨機(jī)抽取所屬的m家商業(yè)連鎖店進(jìn)行評估,將各連鎖店按照評估成績分成了A、B、C、D四個等級,繪制了如圖尚不完整的統(tǒng)計圖表.
評估成績 | 評定等級 | 頻數(shù) |
| A | 2 |
| B | b |
| C | 15 |
| D | 6 |
![]()
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)求m,b的值;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求B等級所在扇形的圓心角的大小;
(3)從評估成績不少于80分的連鎖店中,任選2家介紹營銷經(jīng)驗,用樹狀圖或列表法求其中至少有一家是A等級的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了預(yù)防“流感”,某學(xué)校在休息日用“藥熏”消毒法對教室進(jìn)行消毒.已知藥物釋放過程中,室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時間x(時)成正比例;藥物釋放結(jié)束后,y與x成反比例;如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)寫出從藥物釋放開始,y與x之間的兩個函數(shù)解析式;
(2)據(jù)測定,當(dāng)藥物釋放結(jié)束后,每立方米的含藥量降至0.25毫克以下時,學(xué)生方可進(jìn)入教室,那么從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多長時間,學(xué)生才能進(jìn)入教室?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),
,
,
垂足分別為
、
,
.點
在線段
上以
的速度由點
向點
運(yùn)動,同時點
在射線
上運(yùn)動.它們運(yùn)動的時間為
(當(dāng)點
運(yùn)動結(jié)束時,點
運(yùn)動隨之結(jié)束).
![]()
(1)若點
的運(yùn)動速度與點
的運(yùn)動速度相等,當(dāng)
時,
與
是否全等,并判斷此時線段
和線段
的位置關(guān)系,請分別說明理由;
(2)如圖(2),若“
,
”改為“
”,點
的運(yùn)動速度為
,其它條件不變,當(dāng)點
、
運(yùn)動到何處時有
與
全等,求出相應(yīng)的
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝店用4000元購進(jìn)一批某品牌的文化衫若干件,很快售完,該店又用6300元錢購進(jìn)第二批這種文化衫,所進(jìn)的件數(shù)比第一批多40%,每件文化衫的進(jìn)價比第一批每件文化衫的進(jìn)價多10元,請解答下列問題:
(1)求購進(jìn)的第一批文化衫的件數(shù);
(2)為了取信于顧客,在這兩批文化衫的銷售中,售價保持了一致.若售完這兩批文化衫服裝店的總利潤不少于4100元錢,那么服裝店銷售該品牌文化衫每件的最低售價是多少元?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=ax+b和y=ax2+bx+c(a≠0)在同一個坐標(biāo)系中的圖象可能為( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=a(x+m)2的頂點坐標(biāo)為(﹣1,0),且過點A(﹣2,﹣
).
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)點B(2,﹣2)在這個函數(shù)圖象上嗎?
(3)你能通過左,右平移函數(shù)圖象,使它過點B嗎?若能,請寫出平移方案.
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