【題目】如圖,把一邊長(zhǎng)為
厘米的正方形紙板的四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為
厘米的小正方形,然后把它折成一個(gè)無(wú)蓋紙盒.
(1)該紙盒的高是 厘米,底面積是 平方厘米;
(2)該紙盒的全面積(外表面積)為 平方厘米;
(3)為了使紙盒底面更加牢固且達(dá)到廢物利用的目的,現(xiàn)考慮將剪下的四個(gè)小正方形平鋪在盒子的底面,要求既不重疊又恰好鋪滿(mǎn)(不考慮紙板的厚度),求此時(shí)
與
之間的倍數(shù)關(guān)系.(直接寫(xiě)出答案即可)
![]()
【答案】解:(1)
,
;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)根據(jù)題意可得該紙盒的高為y厘米,然后算出底面積即可;
(2)根據(jù)圖形計(jì)算出各面的面積,然后相加即可;
(3)由“剪下的四個(gè)小正方形平鋪在盒子的底面,既不重疊又恰好鋪滿(mǎn)”得出x-2y=2y,據(jù)此變形求解即可.
由題意可得:該紙盒高度為y厘米;
∴底面積=
平方厘米;
所以答案為:y,
;
由題意得:該紙盒的全面積=
+
平方厘米;
所以答案為:
;
由題意得:
,
∴
.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,O是BC邊上一點(diǎn),以O為圓心的半圓與AB邊相切于點(diǎn)D,與AC、BC邊分別交于點(diǎn)E、F、G,連接OD,已知BD=2,AE=3,tan∠BOD=.
![]()
(1)求⊙O的半徑OD;
(2)求證:AE是⊙O的切線(xiàn);
(3)求圖中兩部分陰影面積的和.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A,O,B三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.
![]()
(1)若∠BOC=62°,求∠DOE的度數(shù);
(2)若∠BOC=α,求∠DOE的度數(shù);
(3)通過(guò)(1)(2)的計(jì)算,你能總結(jié)出什么結(jié)論,直接簡(jiǎn)寫(xiě)出來(lái),不用說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校初一年級(jí)參加社會(huì)實(shí)踐課,報(bào)名第一門(mén)課的有x人,第二門(mén)課的人數(shù)比第一門(mén)課的
少20人,現(xiàn)在需要從報(bào)名第二門(mén)課的人中調(diào)出10人學(xué)習(xí)第一門(mén)課,那么用含x的式子解答下題.
(1)報(bào)兩門(mén)課的共有多少人?
(2)調(diào)動(dòng)后,報(bào)名第一門(mén)課比報(bào)名第二門(mén)課多多少人?計(jì)算出代數(shù)式后,請(qǐng)選擇一個(gè)你覺(jué)得合適的x值代入,并求出具體人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共1200件,這兩種商品的進(jìn)價(jià),售價(jià)如下表:
進(jìn)價(jià)(元/件) | 售價(jià)(元/件) | |
甲 | 25 | 30 |
乙 | 45 | 60 |
(1)超市如何進(jìn)貨,進(jìn)貨款恰好為46000元;
(2)為確保乙商品暢銷(xiāo),在(1)的條件下,商家決定對(duì)乙商品進(jìn)行打折出售,且全部售完后,乙商品的利潤(rùn)率為20%,請(qǐng)問(wèn)乙商品需打幾折?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將
的邊
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到
,邊
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得到
,
,連接
,作
的中線(xiàn)
.
![]()
圖① 圖② 圖③
(初步感知)
(1)如圖①,當(dāng)
,
時(shí),
的長(zhǎng)為 ;
(探究運(yùn)用)
(2)如圖②,
為任意三角形時(shí),猜想
與
的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(應(yīng)用延伸)
(3)如圖③,已知等腰
,
,延長(zhǎng)
到
,延長(zhǎng)
到
,使
,將
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周得到
,連接
、
,若
,求
的長(zhǎng)度(用含
、
的代數(shù)式表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. “明天降雨的概率是80%”表示明天有80%的時(shí)間都在降雨
B. “拋一枚硬幣正面朝上的概率為
”表示每拋2次就有一次正面朝上
C. “彩票中獎(jiǎng)的概率為1%”表示買(mǎi)100張彩票肯定會(huì)中獎(jiǎng)
D. “拋一枚正方體骰子,朝上的點(diǎn)數(shù)為2的概率為
”表示隨著拋擲次數(shù)的增加,“拋出朝上的點(diǎn)數(shù)為2”這一事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在
附近
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)C(1,3)、D(3,1)分別作x軸的垂線(xiàn),垂足分別為A、B.
(1)求直線(xiàn)CD和直線(xiàn)OD的解析式;
(2)點(diǎn)M為直線(xiàn)OD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)M作x軸的垂線(xiàn)交直線(xiàn)CD于點(diǎn)N,是否存在這樣的點(diǎn)M,使得以A、C、M、N為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,求此時(shí)點(diǎn)M的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若△AOC沿CD方向平移(點(diǎn)C在線(xiàn)段CD上,且不與點(diǎn)D重合),在平移的過(guò)程中,設(shè)平移距離為
t,△AOC與△OBD重疊部分的面積記為s,試求s與t的函數(shù)關(guān)系式.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(閱讀理解題)在解分式方程
時(shí),小明的解法如下:
解:方程兩邊都乘以x﹣3,得2﹣x=﹣1﹣2①.移項(xiàng)得﹣x=﹣1﹣2﹣2②.解得x③.
(1)你認(rèn)為小明在哪一步出現(xiàn)了錯(cuò)誤? (只寫(xiě)序號(hào)),錯(cuò)誤的原因是 .
(2)小明的解題步驟完善嗎?如果不完善,說(shuō)明他還缺少哪一步?答: .
(3)請(qǐng)你解這個(gè)方程.
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com