【題目】若y軸上的點P到x軸的距離為3，則點P的坐標是（ ）
A.（3，0）
B.（0，3）
C.（3，0）或（﹣3，0）
D.（0，3）或（0，﹣3）
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某數學興趣小組在學習了《銳角三角函數》以后，開展測量物體高度的實踐活動，測量一建筑物CD的高度，他們站在B處仰望樓頂C，測得仰角為30°，再往建筑物方向走20m，到達點F處測得樓頂C的仰角為45°（BFD在同一直線上）．已知觀測員的眼睛與地面距離為1.5m（即AB=1.5m），求這棟建筑物CD的高度．（參考數據： 
≈1.732， 
≈1.414．結果保留整數）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系中，O為坐標原點，點A的坐標為（a，﹣a），點B坐標為（b，c），a，b，c滿足 
．
（1）若a沒有平方根，判斷點A在第幾象限并說明理由；
（2）若點A到x軸的距離是點B到x軸距離的3倍，求點B的坐標；
（3）點D的坐標為（4，﹣2），△OAB的面積是△DAB面積的2倍，求點B的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩人在相同的情況下各打靶6次，每次打靶的成績如下：（單位：環）
請你運用所學的統計知識做出分析，從三個不同角度評價甲、乙兩人的打靶成績．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在喜迎建黨九十周年之際，某校舉辦校園唱紅歌比賽，選出10名同學擔任評委，并事先擬定從如下四種方案中選擇合理方案來確定演唱者的最后得分（每個評委打分最高10分）．
方案1：所有評委給分的平均分；
方案2：在所有評委中，去掉一個最高分和一個最低分，再計算剩余評委的平均分；
方案3：所有評委給分的中位數；
方案4：所有評委給分的眾數；
為了探究上述方案的合理性，先對某個同學的演唱成績進行統計實驗，右側是這個同學的得分統計圖：
（1）分別按上述四種方案計算這個同學演唱的最后得分．
（2）根據（1）中的結果，請用統計的知識說明哪些方案不適合作為這個同學演唱的最后得分？
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