【題目】二次函數
的圖象如圖,給出下列四個結論:①
;②
;③
;④
,其中正確結論的個數是( )
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A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,在△ABC中,BC=3,∠A=22.5°,將△ABC翻折使得點B與點A重合,折痕與邊AC交于點P,如果AP=4,那么AC的長為_______
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,tan∠ACB=2,D在△ABC內部,且AD=CD,∠ADC=90°,連接BD,若△BCD的面積為10,則AD的長為_____.
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【題目】如圖,在△ABC中,點D、E在BC邊上,點F在AC邊上,將△ABD沿著AD翻折,使點B和點E重合,將△CEF沿著EF翻折,點C恰與點A重合.結論:①∠BAC=90°,②DE=EF,③∠B=2∠C,④AB=EC,正確的有( )
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A.①②③④B.③④C.①②④D.①②③
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【題目】某市制米廠接到加工大米任務,要求5天內加工完220噸大米,制米廠安排甲、乙兩車間共同完成加工任務,乙車間加工中途停工一段時間維修設備,然后改變加工效率繼續加工,直到與甲車間同時完成加工任務為止.設甲、乙兩車間各自加工大米數量y(噸)與甲車間加工時間s(天)之間的關系如圖(1)所示;未加工大米w(噸)與甲加工時間x(天)之間的關系如圖(2)所示,請結合圖象回答下列問題:
(1)甲車間每天加工大米 噸,a= .
(2)求乙車間維修設備后,乙車間加工大米數量y(噸)與x(天)之間函數關系式.
(3)若55噸大米恰好裝滿一節車廂,那么加工多長時間裝滿第一節車廂?再加工多長時間恰好裝滿第二節車廂?
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【題目】如圖,已知點A、D、C、F在同一條直線上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,還需要添加一個條件是( )
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A. ∠BCA=∠F; B. ∠B=∠E; C. BC∥EF ; D. ∠A=∠EDF
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【題目】數學興趣活動課上,小明將等腰△ABC的底邊BC與直線1重合,問:
(1)已知AB=AC=6,∠BAC=120°,點P在BC邊所在的直線l上移動,根據“直線外一點到直線上所有點的連線中垂線段最短”,小明發現AP的最小值是 ;
(2)為進一步運用該結論,小明發現當AP最短時,在Rt△ABP中,∠P=90°,作了AD平分∠BAP,交BP于點D,點E、F分別是AD、AP邊上的動點,連接PE、EF,小明嘗試探索PE+EF的最小值,為轉化EF,小明在AB上截取AN,使得AN=AF,連接NE,易證△AEF≌△AEN,從而將PE+EF轉化為PE+EN,轉化到(1)的情況,若BP=3
,AB=6,AP=3,則PE+EF的最小值為 ;
(3)請應用以上轉化思想解決問題(3),在直角△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AC=10,點D是CD邊上的動點,連接AD,將線段AD順時針旋轉60°,得到線段AP,連接CP,求線段CP的最小值.
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【題目】如圖,已知直線y=-2x+12分別與y軸,x軸交于A,B兩點,點M在y軸上,以點M為圓心的⊙M與直線AB相切于點D,連接MD.
(1)求證:△ADM∽△AOB.
(2)如果⊙M的半徑為2
,請寫出點M的坐標,并寫出以點
為頂點,且過點M的拋物線的函數表達式.
(3)在(2)的條件下,試問在此拋物線上是否存在點P,使以P,A,M三點為頂點的三角形與△AOB相似?如果存在,請求出所有符合條件的點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD,點B關于AC的對稱點B′恰好落在CD上,若∠BAD=100°,則∠ACB的度數為( )
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A.40°B.45°C.60°D.80°
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