【題目】如圖,已知橢圓
,
分別為其左、右焦點,過
的直線與此橢圓相交于
兩點,且
的周長為8,橢圓
的離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)在平面直角坐標系
中,已知點
與點
,過
的動直線
(不與
軸平行)與橢圓相交于
兩點,點
是點
關于
軸的對稱點.求證:
(i)
三點共線.
(ii)
.
![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點
,點
,
分別為橢圓
的左右頂點,直線
交
于點
,
是等腰直角三角形,且
.
(1)求
的方程;
(2)設過點
的動直線
與
相交于
,
兩點,
為坐標原點.當
為直角時,求直線
的斜率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線E:
,圓C:
.
若過拋物線E的焦點F的直線l與圓C相切,求直線l方程;
在
的條件下,若直線l交拋物線E于A,B兩點,x軸上是否存在點
使
為坐標原點
?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=2,AA1=6,點E、F分別在棱BB1、CC1上,且BE=
BB1,C1F=
CC1.
![]()
(1)求異面直線AE與A1F所成角的大小;
(2)求平面AEF與平面ABC所成角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形
,
,
,
,點
是
的中點,現沿
將平面
折起,設
.
![]()
(1)當
為直角時,求直線
與平面
所成角的大小;
(2)當
為多少時,三棱錐
的體積為
;
(3)在(2)的條件下,求此時二面角
的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某區“創文明城區”(簡稱“創城”)活動中,教委對本區
四所高中學校按各校人數分層抽樣,隨機抽查了100人,將調查情況進行整理后制成下表:
學校 |
|
|
|
|
抽查人數 | 50 | 15 | 10 | 25 |
“創城”活動中參與的人數 | 40 | 10 | 9 | 15 |
(注:參與率是指:一所學校“創城”活動中參與的人數與被抽查人數的比值)假設每名高中學生是否參與”創城”活動是相互獨立的.
(1)若該區共2000名高中學生,估計
學校參與“創城”活動的人數;
(2)在隨機抽查的100名高中學生中,隨機抽取1名學生,求恰好該生沒有參與“創城”活動的概率;
(3)在上表中從
兩校沒有參與“創城”活動的同學中隨機抽取2人,求恰好
兩校各有1人沒有參與“創城”活動的概率是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】針對“中學生追星問題”,某校團委對“學生性別和中學生追星是否有關”作了一次調查,其中女生人數是男生人數的
,男生追星的人數占男生人數的
,女生追星的人數占女生人數的
.若有
的把握認為是否追星和性別有關,則男生至少有( )
參考數據及公式如下:
|
|
|
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|
|
|
|
![]()
A. 12B. 11C. 10D. 18
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】把一系列向量
按次序排成一排,稱之為向量列,記作
,向量列
滿足:![]()
(1)求數列
的通項公式;
(2)設
表示向量
間的夾角,
為
與
軸正方向的夾角,若![]()
,求
.
(3)設
,問數列
中是否存在最小項?若存在,求出最小項,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,底面
是平行四邊形,
在平面
上的射影為
,且
在
上,且
,
,
是
的中點,四面體
的體積為
.
![]()
(Ⅰ)求異面直線
與
所成的角余弦值;
(Ⅱ)求點
到平面
的距離;
(Ⅲ)若
點是棱
上一點,且
,求
的值.
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