【題目】已知函數
.
(1)求函數
的值域;
(2)試問:函數
的圖象上是否存在關于坐標原點對稱的點,若存在,求出這些點的坐標;若不存在,說明理由;
(3)若方程
的三個實數根
、
、
滿足:
<
<
,且
,求實數a的值.
【答案】(1)
;(2)存在,分別是
,
;(3)
.
【解析】
(1)分別求出函數在每段上的值域,最后求出整個函數的值域即可.
(2)假設存在這樣的點,不妨設
,可求它的關于原點的對稱點坐標,再代入函數解析式中,能求出
說明存在性,求不出
則說明不存在這樣的點;
(3)判斷
之間的大小關系,然后分類化簡方程,求出三個實數根
、
、
,再根據
,求出實數a的值.
(1)當
時, ![]()
當
時,
,因此函數的值域為
;
(2) 假設存在這樣的點,不妨設
,它關于原點的對稱點坐標為:
,由題意可知它也在函數圖象上,因此有
(舍去),
因此存在這樣兩個點,坐標分別為
和
;
(3)由(1)可知:當
時,
,顯然此時,
,
當
時,若
時,解得
,若
時,解得
.
因此當
時,
,此時方程化簡為:![]()
解得
,因此有
.
當
時,
,此時方程化簡為:
,解得
,要想方程有三個不同的根,則必有
,此時
成立,因此有
,
又因為
,
所以
,解得
(舍去),
.
,因此
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四面體ABCD中,△ABC是等邊三角形,平面ABC⊥平面ABD,點M為棱AB的中點,AB=2,AD=
,∠BAD=90°.
(Ⅰ)求證:AD⊥BC;
(Ⅱ)求異面直線BC與MD所成角的余弦值;
(Ⅲ)求直線CD與平面ABD所成角的正弦值.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,
平面
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)過點
作一平行于平面
的截面,畫出該截面,說明理由,并求夾在該截面與平面
之間的幾何體的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了調查某生產線上質量監督員甲是否在現場對產品質量好壞有無影響,現統計數據如下:質量監督員甲在現場時,1 000件產品中合格品有990件,次品有10件,甲不在現場時,500件產品中有合格品490件,次品有10件.
(1)補充下面列聯表,并初步判斷甲在不在現場與產品質量是否有關:
合格品數/件 | 次品數/件 | 總數/件 | |
甲在現場 | 990 | ||
甲不在現場 | 10 | ||
總數/件 |
(2)用獨立性檢驗的方法判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.15的前提下認為“甲在不在現場與產品質量有關”?
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
K | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,曲線
上的點均在曲線
外,且對
上任意一點
,
到直線
的距離等于該點與曲線
上點的距離的最小值.
(1)求動點
的軌跡
的方程;
(2)過點
的直線與曲線
交于不同的兩點
、
,過點
的直線與曲線
交于另一點
,且直線
過點
,求證:直線
過定點.
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