【題目】條形碼是由一組規則排列的條、空及其對應的代碼組成,用來表示一定的信息,我們通常見的條形碼是“
”通用代碼,它是由從左到右排列的
個數字(用
,
,…,
表示)組成,這些數字分別表示前綴部分、制造廠代碼、商品代碼和校驗碼,其中
是校驗碼,用來校驗前
個數字代碼的正確性.圖(1)是計算第
位校驗碼的程序框圖,框圖中符號
表示不超過
的最大整數(例如
).現有一條形碼如圖(2)所示(
),其中第
個數被污損,那么這個被污損數字
是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列
、
、
,對于給定的正整數
,記
,![]()
.若對任意的正整數
滿足:
,且
是等差數列,則稱數列
為“
”數列.
(1)若數列
的前
項和為
,證明:
為
數列;
(2)若數列
為
數列,且
,求數列
的通項公式;
(3)若數列
為
數列,證明:
是等差數列 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人參加微信群搶紅包游戲,規則如下:每輪游戲發
個紅包,每個紅包金額為
元,
.已知在每輪游戲中所產生的
個紅包金額的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)求
的值,并根據頻率分布直方圖,估計紅包金額的眾數;
(2)以頻率分布直方圖中的頻率作為概率,若甲、乙、丙三人從中各搶到一個紅包,其中金額在
的紅包個數為
,求
的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《最強大腦》是大型科學競技類真人秀節目,是專注傳播腦科學知識和腦力競技的節目.某機構為了了解大學生喜歡《最強大腦》是否與性別有關,對某校的100名大學生進行了問卷調查,得到如下列聯表:
喜歡《最強大腦》 | 不喜歡《最強大腦》 | 合計 | |
男生 | 15 | ||
女生 | 15 | ||
合計 |
已知在這100人中隨機抽取1人抽到不喜歡《最強大腦》的大學生的概率為0.4
(I)請將上述列聯表補充完整;判斷是否有99.9%的把握認為喜歡《最強大腦》與性別有關,并說明理由;
(II)已知在被調查的大學生中有5名是大一學生,其中3名喜歡《最強大腦》,現從這5名大一學生中隨機抽取2人,抽到喜歡《最強大腦》的人數為X,求X的分布列及數學期望.
參考公式:
,![]()
參考數據:
,
,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.我國PM2.5標準采用世衛組織設定的最寬限值,即PM2.5日均值在35微克/立方米以下空氣質量為一級;在35微克/立方米~75微克/立方米之間空氣質量為二級;在75微克/立方米以上空氣質量為超標.
某試點城市環保局從該市市區2015年全年每天的PM2.5監測數據中隨機抽取15天的數據作為樣本,監測值如莖葉圖所示(十位為莖,個位為葉)
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(1)求中位數.
(2)從這15天的數據中任取兩天數據,記ξ表示抽到PM2.5監測數據超標的天數,求ξ的分布列及數學期望.
(3)以這15天的PM2.5日均值來估計一年的空氣質量情況,則一年(按360天計算)中平均有多少天的空氣質量達到一級或二級.
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