【題目】袋中共有15個除了顏色外完全相同的球,其中有10個白球,5個紅球.從袋中任取2個球,所取的2個球中恰有1個白球,1個紅球的概率為( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.1
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,將曲線
上的所有點橫坐標伸長為原來的
倍,縱坐標伸長為原來的2倍后,得到曲線
,在以
為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標系中,直線
的極坐標方程是
.
(1)寫出曲線
的參數方程和直線
的直角坐標方程;
(2)在曲線
上求一點
,使點
到直線
的距離
最大,并求出此最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=﹣
x2+(a﹣1)x+lnx.
(1)若a>﹣1,求函數f(x)的單調區間;
(2)若g(x)=
x2+(1﹣2a)x+f(x)有且只有兩個零點,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市在對學生的綜合素質評價中,將其測評結果分為“優秀、合格、不合格”三個等級,其中不小于80分為“優秀”,小于60分為“不合格”,其它為“合格”.
(1)某校高二年級有男生500人,女生400人,為了解性別對該綜合素質評價結果的影響,采用分層抽樣的方法從高二學生中抽取了90名學生的綜合素質評價結果,其各個等級的頻數統計如表:
等級 | 優秀 | 合格 | 不合格 |
男生(人) | 30 | x | 8 |
女生(人) | 30 | 6 | y |
根據表中統計的數據填寫下面2×2列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“綜合素質評價測評結果為優秀與性別有關”?
男生 | 女生 | 總計 | |
優秀 | |||
非優秀 | |||
總計 |
臨界值表:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(2)以(1)中抽取的90名學生的綜合素質評價等級的頻率作為全市各個評價等級發生的概率,且每名學生是否“優秀”相互獨立,現從該市高二學生中隨機抽取4人.
(i)求所選4人中恰有3人綜合素質評價為“優秀”的概率;
(ii)記X表示這4人中綜合素質評價等級為“優秀”的人數,求X的數學期望.
附:參考數據與公式
參考公式:K2=
,其中n=a+b+c+d.
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【題目】在某學校組織的一次智力競賽中,比賽共分為兩個環節,其中第一環節競賽題有A、B兩組題,每個選手最多有3次答題機會,答對一道A組題得20分,答對一道B組題得30分.選手可以任意選擇答題的順序,如果前兩次得分之和超過30分即停止答題,進入下一環節比賽,否則答3次.某同學正確回答A組題的概率都是p,正確回答B組題的概率都是
,且回答正確與否相互之間沒有影響.該同學選擇先答一道B組題,然后都答A組題.已知第一環節比賽結束時該同學得分超過30分的概率為
.
(1)求p的值;
(2)用ξ表示第一環節比賽結束后該同學的總得分,求隨機變量ξ的數學期望;
(3)試比較該同學選擇都回答A組題與選擇上述方式答題,能進入下一環節競賽的概率的大小.
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【題目】已知二次函數f(x)=x2+2bx+c(b,c∈R).
(1)若函數y=f(x)的零點為﹣1和1,求實數b,c的值;
(2)若f(x)滿足f(1)=0,且關于x的方程f(x)+x+b=0的兩個實數根分別在區間(﹣3,﹣2),(0,1)內,求實數b的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
.
(Ⅰ)函數
的圖象與
的圖象無公共點,求實數
的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在實數
,使得對任意的
,都有函數
的圖象在
的圖象的下方?若存在,請求出整數
的最大值;若不存在,請說理由.
(參考數據:
,
,
).
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【題目】“微信運動”已成為當下熱門的健身方式,小王的微信朋友圈內也有大量好友參與了“微信運動”,他隨機選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數,并將數據整理如下:
![]()
(1)若采用樣本估計總體的方式,試估計小王的所有微信好友中每日走路步數超過5000步的概率;
(2)已知某人一天的走路步數超過8000步被系統評定“積極型”,否則為“懈怠型”,根據題意完成下面的
列聯表,并據此判斷能否有95%以上的把握認為“評定類型”與“性別”有關?
附:
,
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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