【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD//BC,∠ABC=
,
,∠ADC=
,PA⊥平面ABCD且PA=
.
![]()
(1)求直線AD到平面PBC的距離;
(2)求出點A到直線PC的距離;
(3)在線段AD上是否存在一點F,使點A到平面PCF的距離為
.
【答案】(1)
(2)
(3)存在,證明見解析.
【解析】
(1)直線AD到平面PBC的距離可轉化為點A到平面PBC的距離,作
于
,可證明AH的長為點A到平面PBC的距離,求解即可(2)作
于
,則AE的長即為點A到PC的距離,利用三角形面積的等積法即可求解(3)假設存在點F,由(2)知只需
平面
,轉化為是否存在
即可求解.
(1) 作
于
,
![]()
由
面ABCD,
,
,又
,
平面PAB,
,又
,
面PBC,
即AH的長為點A到平面PBC的距離,也即直線AD到平面PBC的距離,
在等腰
中,
,
所以直線AD到平面PBC的距離為
.
(2)作
于
,則AE的長即為點A到PC的距離.
在
中,
,
,
![]()
即點A到直線PC的距離為
.
(3)假設在線段AD上是存在一點F,使點A到平面PCF的距離為
,
設![]()
過C作
于M,在
中,![]()
,
可得
,
,
所以
,
由(2)知
,若存在F,使得
平面
即可,
由條件可知,只需
,則
平面![]()
設
,則
,
在
中,由余弦定理可得
,
若
,在
中,
,
即
,
解得
,
即在AD上存在一點F,當
時,
,
又
,
,
平面
,
,又
,
,
平面
,即點A到平面PCF的距離為
,
此時
滿足條件.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】今有9所省級示范學校參加聯考,參加人數約5000人,考完后經計算得數學平均分為113分.已知本次聯考的成績服從正態分布,且標準差為12.
(1)計算聯考成績在137分以上的人數.
(2)從所有試卷中任意抽取1份,已知分數不超過123分的概率為0.8.
①求分數低于103分的概率.
②從所有試卷中任意抽取5份,由于試卷數量較大,可以把每份試卷被抽到的概率視為相同,
表示抽到成績低于103分的試卷的份數,寫出
的分布列,并求出數學期望
.
參考數據:
,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,四邊形ABCD是直角梯形,且AD∥BC,AD⊥CD,∠ABC=60°,BC=2AD=2,PC=3,△PAB是正三角形.
![]()
(1)求證:AB⊥PC;
(2)求二面角P﹣CD﹣B的平面角的正切值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設圓
的圓心在
軸的正半軸上,與
軸相交于點
,且直線
被圓
截得的弦長為
.
(1)求圓
的標準方程;
(2)設直線
與圓
交于
兩點,那么以
為直徑的圓能否經過原點,若能,請求出直線
的方程;若不能,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,B(-1,0),C(1,0),AB=6,點P在AB上,且∠BAC=∠PCA.
(1)求點P的軌跡E的方程;
(2)若
,過點C的直線與E交于M,N兩點,與直線x=9交于點K,記QM,QN,QK的斜率分別為k1,k2,k3,試探究k1,k2,k3的關系,并證明.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓
,點
是圓
內一個定點,
是圓
上任意-一點,線段
的垂直平分線
和半徑
相交于點
,連接
,記動點
的軌跡為曲線
.
![]()
(1)求曲線
的方程;
(2)若
、
是曲線
上關于原點對稱的兩個點,點
是曲線
.上任意-一點(不同于點
、
),當直線
、
的斜率都存在時,記它們的斜率分別為
、
,求證:
的為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線C頂點在坐標原點,焦點F在Y軸的非負半軸上,點
是拋物線上的一點.
![]()
(1)求拋物線C的標準方程
(2)若點P,Q在拋物線C上,且拋物線C在點P,Q處的切線交于點S,記直線 MP,MQ的斜率分別為k1,k2,且滿足
,當P,Q在C上運動時,△PQS的面積是否為定值?若是,求出△PQS的面積;若不是,請說明理由.
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