【題目】已知函數
(1)證明：函數
是偶函數；
(2)利用絕對值及分段函數知識，將函數解析式寫成分段函數的形式，然后畫出函數圖像（草圖），并寫出函數的值域；
(3)在同一坐標系中畫出直線
，觀察圖像寫出不等式
的解集.
科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】為了解大學生觀看浙江衛視綜藝節目“奔跑吧兄弟”是否與性別有關，一所大學心理學教師從該校學生中隨機抽取了50人進行問卷調查，得到了如下的列聯表：
喜歡看“奔跑吧兄弟” | 不喜歡看“奔跑吧兄弟” | 合計 | |
女生 | 5 | ||
男生 | 10 | ||
合計 | 50 |
若該教師采用分層抽樣的方法從50份問卷調查中繼續抽查了10份進行重點分析，知道其中喜歡看“奔跑吧兄弟”的有6人．
(1)請將上面的列聯表補充完整；
(2)是否有
的把握認為喜歡看“奔跑吧兄弟”節目與性別有關？說明你的理由；
(3)已知喜歡看“奔跑吧兄弟”的10位男生中，
還喜歡看新聞，
還喜歡看動畫片，
還喜歡看韓劇，現再從喜歡看新聞、動畫片和韓劇的男生中各選出1名進行其他方面的調查，求
和
不全被選中的概率．
下面的臨界值表供參考：
P(χ2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式：
)
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知函數f（x）=
的定義域為（-1，1），滿足f（-x）=-f（x），且
．
（1）求函數f（x）的解析式；
（2）證明f（x）在（-1，1）上是增函數；
（3）解不等式
.
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】對于函數
,若存在實數
,使
=
成立,則稱
為
的不動點.
⑴當
時,求
的不動點;
(2)當
時,函數
在
內有兩個不同的不動點,求實數
的取值范圍;
(3)若對于任意實數
,函數
恒有兩個不相同的不動點,求實數
的取值范圍.
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