【題目】如圖,已知橢圓
:
的離心率為
,過左焦點
且斜率為
的直線交橢圓
于
兩點,線段
的中點為
,直線
:
交橢圓
于
兩點.
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)求證:點
在直線
上;
(3)是否存在實數
,使得
?若存在,求出
的值,若不存在,說明理由.
【答案】(1)
(2)詳見解析(3)存在,且![]()
【解析】
(1)根據離心率和焦點坐標列方程組,解方程組求得
的值,進而求得橢圓
的方程.(2)寫出直線
的方程,聯立直線的方程和橢圓的方程,求得中點
的坐標,將坐標代入直線
的方程,滿足方程,由此證得點
在直線
上.(3)由(2)知
到
的距離相等,根據兩個三角形面積的關系,得到
是
的中點,設出
點的坐標,聯立直線
的方程和橢圓的方程,求得
點的坐標,并由此求得
的值.
解:(1) 解:由
,解得
,![]()
所以所求橢圓的標準方程為![]()
(2)設
,
,
,
,消
得,
,
解得![]()
將
代入到
中,滿足方程
所以點
在直線
上.
(3)由(2)知
到
的距離相等,
若
的面積是
面積的3倍,得
,
有
,
∴
是
的中點,
設
,則
,
聯立
,解得
,
于是![]()
解得
,所以
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市一次全市高中男生身高統計調查數據顯示:全市
名男生的身高服從正態分布
.現從某學校高三年級男生中隨機抽取
名測量身高,測量發現被測學生身高全部介于
和
之間,將測量結果按如下方式分組:
,
,…,
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(Ⅰ)試評估該校高三年級男生在全市高中男生中的平均身高狀況;
(Ⅱ)求這
名男生身高在
以上(含
)的人數;
(Ⅲ)在這
名男生身高在
以上(含
)的人中任意抽取
人,該
人中身高排名(從高到低)在全市前
名的人數記力
,求
的數學期望.
參考數據:若
,則
,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)若函數
的定義域為
,求實數
的取值范圍;
(2)若函數
的定義域為
,且滿足如下兩個條件:①
在
內是單調遞增函數;②存在
,使得
在
上的值域為
,那么就稱函數
為“希望函數”,若函數
是“希望函數”,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺,當它醒來時,發現烏龜快到終點了,于是急忙追趕,但為時已晚,烏龜還是先到達了終點.用
,
分別表示烏龜和兔子所行的路程,
為時間,則與故事情節相吻合的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司決定對旗下的某商品進行一次評估,該商品原來每件售價為25元,年銷售8萬件.
(1)據市場調查,若價格每提高1元,銷售量將相應減少2000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價最多為多少元?
(2)為了抓住2022年冬奧會契機,擴大該商品的影響力,提高年銷售量.公司決定立即對該商品進行全面技術革新和銷售策略改革,并提高定價到
元.公司擬投入
萬作為技改費用,投入50萬元作為固定宣傳費用,投入
萬元作為浮動宣傳費用.試問:當該商品改革后的銷售量
至少達到多少萬件時,才可能使改革后的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時商品的每件定價.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題
函數
在
上單調遞減;命題
曲線
為雙曲線.
(Ⅰ)若“
且
”為真命題,求實數
的取值范圍;
(Ⅱ)若“
或
”為真命題,“
且
”為假命題,求實數
的取值范圍.
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