【題目】某學校高二年級一個學習興趣小組進行社會實踐活動,決定對某“著名品牌”
系列進行市場銷售量調研,通過對該品牌的
系列一個階段的調研得知,發(fā)現(xiàn)
系列每日的銷售量
(單位:千克)與銷售價格
(元/千克)近似滿足關系式
,其中
,
為常數(shù).已知銷售價格為6元/千克時,每日可售出
系列15千克.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)若
系列的成本為4元/千克,試確定銷售價格
的值,使該商場每日銷售
系列所獲得的利潤最大.
【答案】(1)
;(2)當銷售價格為5元/千克時,
系列每日所獲得的利潤最大.
【解析】分析:(1)根據(jù)題意已知銷售價格為6元/千克時,每日可售出
系列15千克.即可求出a得到解析式;(2)設該商場每日銷售
系列所獲得的利潤為
,然后根據(jù)利潤計算式得出具體表達式,然后根據(jù)導數(shù)求最值思維求解即可.
詳解:
(1)有題意可知,當
時,
,即
,
解得
,
所以
.
(2)設該商場每日銷售
系列所獲得的利潤為
,則
,
,
令
,得
或
(舍去),
所以當
時,
為增函數(shù);
當
時,
為減函數(shù),
故當
時,函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)有極大值點,也是最大值點,
即
時函數(shù)
取得最大值
.
所以當銷售價格為5元/千克時,
系列每日所獲得的利潤最大.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個游戲項目,要參與游戲,均需每次先付費
元(不返還),游戲甲有
種結果:可能獲得
元,可能獲得
元,可能獲得
元,這三種情況的概率分別為
,
,
;游戲乙有
種結果:可能獲得
元,可能獲得
元,這兩種情況的概率均為
.
(1)某人花
元參與游戲甲兩次,用
表示該人參加游戲甲的收益(收益=參與游戲獲得錢數(shù)-付費錢數(shù)),求
的概率分布及期望;
(2)用
表示某人參加
次游戲乙的收益,
為任意正整數(shù),求證:
的期望為
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列
中,已知
,且對于任意正整數(shù)n都有
.
(1)令
,求數(shù)列
的通項公式;
(2)求
的通項公式;
(3)設
是一個正數(shù),無論
為何值,都有一個正整數(shù)
使
成立.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若數(shù)列{
}的前n項和Sn=2
-2.
(1)求數(shù)列{
}的通項公式;
(2)若bn=
log![]()
,Sn=b1+b2+…+bn,對任意正整數(shù)n,Sn+(n+m)
<0恒成立,試求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校對高二年段的男生進行體檢,現(xiàn)將高二男生的體重(kg)數(shù)據(jù)進行整理后分成6組,并繪制部分頻率分布直方圖(如圖所示).已知第三組[60,65)的人數(shù)為200.根據(jù)一般標準,高二男生體重超過65kg屬于偏胖,低于55kg屬于偏瘦.觀察圖形的信息,回答下列問題:
![]()
(1)求體重在[60,65)內(nèi)的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(2)用分層抽樣的方法從偏胖的學生中抽取6人對日常生活習慣及體育鍛煉進行調查,則各組應分別抽取多少人?
(3)根據(jù)頻率分布直方圖,估計高二男生的體重的中位數(shù)與平均數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
的圖像兩相鄰對稱軸之間的距離是
,若將
的圖像先向右平移
個單位,再向上平移
個單位,所得函數(shù)
為奇函數(shù).
(1)求
的解析式;
(2)求
的對稱軸及單調區(qū)間;
(3)若對任意
,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高三年級共有學生
名,為了解學生某次月考的情況,抽取了部分學生的成績(得分均為整數(shù),滿分為
分)進行統(tǒng)計,繪制出如下尚未完成的頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
|
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| |
|
| |
|
| |
| ||
|
|
(1)補充完整題中的頻率分布表;
(2)若成績在
為優(yōu)秀,估計該校高三年級學生在這次月考中,成績優(yōu)秀的學生約為多少人.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于正整數(shù)集合
,如果去掉其中任意一個元素
之后,剩余的所有元素組成的集合都能分為兩個交集為空集的集合,且這兩個集合的所有元素之和相等,就稱集合
為“和諧集”.
(
)判斷集合
是否是“和諧集”(不必寫過程).
(
)請寫出一個只含有
個元素的“和諧集”,并證明此集合為“和諧集”.
(
)當
時,集合
,求證:集合
不是“和諧集”.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+mx+n(m,n∈R)滿足f(0)=f(1),且方程x=f(x)有兩個相等的實數(shù)根.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當x∈[0,3]時,求函數(shù)f(x)的值域.
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