【題目】(2015·新課標I卷)選修4-1:幾何證明選講
如圖AB是⊙O直徑,AC是⊙O切線,BC交⊙O與點E.![]()
(1)若D為AC中點,求證:DE是⊙O切線;
(2)若OA=
CE,求∠ACB的大小.
【答案】
(1)
證明:聯結AE,由已知得,AE⊥BC,AC⊥AB,在Rt△AEC中,由已知得DE=DC,∴∠DEC=∠DCE,連接OE, ∠OBE=∠OEB,∵∠ACB+∠ABC=90°,∴∠OED=90°,∴DE是圓O的切線,
(2)
60°
【解析】
(I)證明:聯結AE,由已知得,AE⊥BC,AC⊥AB,在Rt△AEC中,由已知得DE=DC,∴∠DEC=∠DCE,連接OE, ∠OBE=∠OEB,∵∠ACB+∠ABC=90°,∴∠OED=90°,∴DE是圓O的切線,
(Ⅱ)解:設CE=1,AE=x, 由已知得AB=2
,BE=
,由射影定理可得,AE2=CE·BE,∴x2=
,解得x=
, ∴∠ACB=60°。![]()
在解有關切線的問題時,要從以下幾個方面進行思考:①見到切線,切點與圓心的連線垂直于切線;②過切點有弦,應想到弦切角定理;③若切線與一條割線相交,應想到切割線定理;④若要證明某條直線是圓的切線,則證明直線與圓的交點與圓心的連線與該直線垂直.
(I)由圓的切線性質及圓周角定理知,AE⊥BC , AC⊥AB , 由直角三角形中線性質知DE=DC , OE=OB , 利用等量代換可證∠DEC+∠OEB=90°,即∠OED=90°,所以DE是圓O的切線;
(Ⅱ)設CE=1,由OA=
CE,得AB=
,設AE=x,由勾股定理得BE=
,由直角三角形射影定理可得AE2=CE·BE,列出關于x的方程,解出x,即可求出∠ACB的大小.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】據統計,截至2016年底全國微信注冊用戶數量已經突破9.27億,為調查大學生這個微信用戶群體中每人擁有微信群的數量,現從某市大學生中隨機抽取100位同學進行了抽樣調查,結果如下:
微信群數量(個) | 頻數 | 頻率 |
0~4 | 0.15 | |
5~8 | 40 | 0.4 |
9~12 | 25 | |
13~16 | a | c |
16以上 | 5 | b |
合計 | 100 | 1 |
(Ⅰ)求a,b,c的值及樣本中微信群個數超過12的概率;
(Ⅱ)若從這100位同學中隨機抽取2人,求這2人中恰有1人微信群個數超過12的概率;
(Ⅲ)以(1)中的頻率作為概率,若從全市大學生中隨機抽取3人,記X表示抽到的是微信群個數超過12的人數,求X的分布列和數學期望E(X).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
如圖,長方形的邊AB=2,BC=1,O是AB的中點,點P沿著邊BC,CD與DA運動,記
BOP=x,將動點P到A,B兩點距離之和表示為x的函數f(x),則圖像大致為()![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
設函數f(x)=emx+x2-mx
(1)(I)證明:f(x)在(-
,0)單調遞減,在(0,+
)單調遞增;
(2)(II)若對于任意x1 , x2
[-1,1],都有|f(x1)-f(x2)|
e-1,求m的取值范圍。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2015·新課標I卷)Sn為數列{an}的前n項和.已知an>0,an2+2an=4Sn+3,
(1)求{an}的通項公式;
(2)設bn=
,求數列{bn}的前n項和.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設
的對邊分別為
且
為銳角,問:(1)證明: B - A =
,(2)求 sin A + sin C 的取值范圍
(1)(1)證明:![]()
(2)(2)求
的取值范圍
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2015·四川)在三棱住ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,其正視圖和側視圖都是邊長為1的正方形,俯視圖是直角邊長為1的等腰直角三角形,設點M , N , P分別是AB , BC , B1C1的中點,則三棱錐P-A1MN的體積是 。![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2015·四川)已知函數f(x)=-2(x+a)lnx+x2-2ax-2a2+a,其中a>0.
(1)設g(x)是f(x)的導函數,評論g(x)的單調性;
(2)證明:存在a
(0,1),使得f(x)≥0,在區間(1,+
)內恒成立,且f(x)=0在(1,+
)內有唯一解.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設甲、乙、丙三個乒乓球協會的運動員人數分別為27,9,18,先采用分層抽樣的方法從這三個協會中抽取6名運動員參加比賽
(1)求應從這三個協會中分別抽取的運動員人數
(2)將抽取的6名運動員進行編號,編號分別為
,從這6名運動員中隨機抽取2名參加雙打比賽.(1)用所給編號列出所有可能的結果;(2)設
為事件“編號為
的兩名運動員至少有一人被抽到”,求事件
發生的概率
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