【題目】已知橢圓
的左、右焦點分別為
,
,點
在橢圓
上,點
滿足以
為直徑的圓過橢圓的上頂點
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)已知直線
過右焦點
與橢圓
交于
兩點,在
軸上是否存在點
使得
為定值?如果存在,求出點
的坐標;如果不存在,說明理由.
【答案】(1)
;(2)存在,![]()
【解析】
(1)由點在橢圓上代入可得
,
的關系,再由點
滿足以
為直徑的圓過橢圓的上頂點
.可得
可得
,
的關系,再由
,
,
的關系求出橢圓的方程;
(2)由(1)可得右焦點
的坐標,分坐標
的斜率為0和不為0兩種情況討論,假設存在
滿足條件,設直線
的方程,與橢圓聯立求出兩根之和及兩根之積,進而求出數量積
的表達式,要使數量積為定值,則分子分母對應項的系數成比例,可得
的值,且可求出定值.
解:(1)由題意可得上頂點
,
,所以:
,
,即
,
,
即
,
,
解得:
,
,
所以橢圓的方程為:
;
(2)由(1)可得右焦點
的坐標
,假設存在![]()
當直線
的斜率不為0時,設直線
的方程為:
,設
,
,
,
,
聯立直線與橢圓的方程
,整理可得:
,
,
,
,
,
因為![]()
,
要使
為定值,則
,解得:
,這時
為定值,
當直線
的斜率為0時,則
,
,
為
,
,則
,
,
,
綜上所述:所以存在
,
,使
為定值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】十二生肖是十二地支的形象化代表,即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龍)、巳(蛇)、午(馬)、未(羊)、申(猴)、酉(雞)、戌(狗)、亥(豬),每一個人的出生年份對應了十二種動物中的一種,即自己的屬相.現有印著十二生肖圖案的毛絨娃娃各一個,小張同學的屬相為馬,小李同學的屬相為羊,現在這兩位同學從這十二個毛絨娃娃中各隨機取一個(不放回),則這兩位同學都拿到自己屬相的毛絨娃娃的概率是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著5G商用進程的不斷加快,手機廠商之間圍繞5G用戶的爭奪越來越激烈,5G手機也頻頻降低身價飛人尋常百姓家.某科技公司為了給自己新推出的5G手機定價,隨機抽取了100人進行調查,對其在下一次更換5G手機時,能接受的價格(單位:元)進行了統計,得到結果如下表,已知這100個人能接受的價格都在
之間,并且能接受的價格的平均值為2350元(同一組的數據用該組區間的中點值代替).
分組 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
手機價格X(元) |
|
|
|
|
|
頻數 | 10 | x | y | 20 | 20 |
(1)現用分層抽樣的方法從第一、二、三組中隨機抽取6人,將該樣本看成一個總體,從中隨機抽取2人,求其中恰有1人能接受的價格不低于2000元的概率;
(2)若人們對5G手機能接受的價格X近似服從正態分布
,其中
為樣本平均數
,
為樣本方差
,求
.
附:
.若
,則
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年2月13日《西安市全民閱讀促進條例》全文發布,旨在保障全民閱讀權利,培養全民閱讀習慣,提高全民閱讀能力,推動文明城市和文化強市建設.某高校為了解條例發布以來全校學生的閱讀情況,隨機調查了200名學生每周閱讀時間
(單位:小時)并繪制如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求這200名學生每周閱讀時間的樣本平均數;
(2)為查找影響學生閱讀時間的因素,學校團委決定從每周閱讀時間為
,
的學生中抽取9名參加座談會.
(i)你認為9個名額應該怎么分配?并說明理由;
(ii)座談中發現9名學生中理工類專業的較多.請根據200名學生的調研數據,填寫下面的
列聯表,并判斷是否有
的把握認為學生閱讀時間不足(每周閱讀時間不足8.5小時)與“是否理工類專業”有關?(精確到0.1)
閱讀時間不足8.5小時 | 閱讀時間超過8.5小時 | |
理工類專業 | 40 | 60 |
非理工類專業 |
附:
(
).
臨界值表:
| 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
的焦點為
,準線為
,過點
的直線交拋物線于
,
兩點,點
在準線
上的投影為
,點
是拋物線上一點,且滿足
.
![]()
(1)若點
坐標是
,求線段
中點
的坐標;
(2)求
面積的最小值及此時直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓臺側面的母線長為
,母線與軸的夾角為
,一個底面的半徑是另一個底面半徑的
倍.
![]()
(1)求圓臺兩底面的半徑;
(2)如圖,點
為下底面圓周上的點,且
,求
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,CM,CN為某公園景觀湖胖的兩條木棧道,∠MCN=120°,現擬在兩條木棧道的A,B處設置觀景臺,記BC=a,AC=b,AB=c(單位:百米)
![]()
(1)若a,b,c成等差數列,且公差為4,求b的值;
(2)已知AB=12,記∠ABC=θ,試用θ表示觀景路線A-C-B的長,并求觀景路線A-C-B長的最大值.
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