(1)![]()
(2)
在[1,2]上的最小值為
①當(dāng)![]()
②當(dāng)
時,![]()
③當(dāng)![]()
解析試題分析:解:
.2分
(1)由已知,得
上恒成立,
即
上恒成立
又
當(dāng)![]()
.6分
(2)當(dāng)
時,
在(1,2)上恒成立,這時
在[1,2]上為增函數(shù)
當(dāng)![]()
在(1,2)上恒成立,這時
在[1,2]上為減函數(shù)![]()
當(dāng)
時,令
又![]()
綜上,
在[1,2]上的最小值為
①當(dāng)![]()
②當(dāng)
時,![]()
③當(dāng)
12分
考點:函數(shù)的最值
點評:主要是考查了導(dǎo)數(shù)的符號與函數(shù)單調(diào)性關(guān)系的運用,以及利用分類討論思想來得到最值,屬于基礎(chǔ)題。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(
為自然對數(shù)的底數(shù))
(Ⅰ)若曲線
在點
處的切線平行于
軸,求
的值;
(Ⅱ)求函數(shù)
的極值;
(Ⅲ)當(dāng)
時,若直線
與曲線
沒有公共點,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)當(dāng)
時,求曲線
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當(dāng)
時,函數(shù)
在
上的最大值為
,若存在
,使得
成立,求實數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)若曲線
在
和
處的切線互相平行,求
的值;
(2)求
的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè)
,若對任意
,均存在
,使得
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)![]()
(Ⅰ)試問函數(shù)
能否在
處取得極值,請說明理由;
(Ⅱ)若
,當(dāng)
時,函數(shù)
的圖像有兩個公共點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)當(dāng)
時,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)當(dāng)
時,若
在區(qū)間
上的最小值為-2,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若對任意
,且
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)若
,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)若函數(shù)
在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù)
,若在
上至少存在一點
,使得
>
成立,求實數(shù)
的取值范圍。
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