【題目】在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知點(diǎn)
的極坐標(biāo)為
,曲線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)).
(1)直線
過(guò)
且與曲線
相切,求直線
的極坐標(biāo)方程;
(2)點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
軸對(duì)稱,求曲線
上的點(diǎn)到點(diǎn)
的距離的取值范圍.
【答案】(1)根據(jù)
將極坐標(biāo)化為直角坐標(biāo)
;根據(jù)
消參數(shù)得普通方程
,再根據(jù)圓心到切線距離等于半徑得切線斜率
或
,最后根據(jù)
將直線點(diǎn)斜式化為極坐標(biāo)方程(2)先得
,再根據(jù)圓的性質(zhì)得曲線
上的點(diǎn)到點(diǎn)
的距離的最小值為
,最大值為
,即可求取值范圍
【解析】試題分析:對(duì)于問(wèn)題(1)可以先求出點(diǎn)
的直角坐標(biāo)以及曲線
的普通方程,利用直線
過(guò)
且與曲線
相切,即可求直線
的極坐標(biāo)方程;對(duì)問(wèn)題(2)可以先根據(jù)點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
軸對(duì)稱,求出點(diǎn)
的坐標(biāo),再求出點(diǎn)
到圓心
的距離,從而可求曲線
上的點(diǎn)到點(diǎn)
的距離的取值范圍.
試題解析:(1)由題意得點(diǎn)
的直角坐標(biāo)為
,曲線
的一般方程為![]()
設(shè)直線
的方程為
,即
,
∵直線
過(guò)
且與曲線
相切,∴
,
即
,解得
,
∴直線
的極坐標(biāo)方程為
或
,
(2)∵點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
軸對(duì)稱,∴點(diǎn)
的直角坐標(biāo)為
,
則點(diǎn)
到圓心
的距離為
,
曲線
上的點(diǎn)到點(diǎn)
的距離的最小值為
,最大值為
,
曲線
上的點(diǎn)到點(diǎn)
的距離的取值范圍為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2-2x+1.
(1)當(dāng)
,試討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若
≤a≤1,且f(x)在[1,3]上的最大值為M(a),最小值為N(a),令g(a)=M(a)-N(a),求g(a)的表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,求g(a)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了了解全校學(xué)生的上網(wǎng)情況,在全校采用隨機(jī)抽樣的方法抽取了40名學(xué)生(其中男女生人數(shù)恰好各占一半)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),按男女分為兩組,再將每組學(xué)生的月上網(wǎng)次數(shù)分為5組:
,
,
,
,
,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)寫出
的值;
(2)求抽取的40名學(xué)生中月上網(wǎng)次數(shù)不少于15次的學(xué)生人數(shù);
(Ⅲ)在抽取的40名學(xué)生中,從月上網(wǎng)次數(shù)不少于20次的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人 ,求至少抽到1名女生的概率.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),在三角形
中,
為其中位線,且
,若沿
將三角形
折起,使
,構(gòu)成四棱錐
,且
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)當(dāng) 異面直線
與
所成的角為
時(shí),求折起的角度
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高二奧賽班
名學(xué)生的物理測(cè)評(píng)成績(jī)(滿分120分)分布直方圖如下,已知分?jǐn)?shù)在100-110的學(xué)生數(shù)有21人.
(1)求總?cè)藬?shù)
和分?jǐn)?shù)在110-115分的人數(shù)
;
(2)現(xiàn)準(zhǔn)備從分?jǐn)?shù)在110-115的
名學(xué)生(女生占
)中任選3人,求其中恰好含有一名女生的概率;
(3)為了分析某個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)其下一階段的學(xué)生提供指導(dǎo)性建議,對(duì)他前7次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)
(滿分150分),物理成績(jī)
進(jìn)行分析,下面是該生7次考試的成績(jī).
數(shù)學(xué) | 88 | 83 | 117 | 92 | 108 | 100 | 112 |
物理 | 94 | 91 | 108 | 96 | 104 | 101 | 106 |
已知該生的物理成績(jī)
與數(shù)學(xué)成績(jī)
是線性相關(guān)的,若該生的數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到130分,請(qǐng)你估計(jì)他的物理成績(jī)大約是多少?
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù)
,
……
,其回歸線
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:
,
.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
,橢圓
過(guò)點(diǎn)
,直線
交
軸于
,且
,
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓
的方程;
(2)設(shè)
是橢圓
的上頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
分別作直線
交橢圓
于
兩點(diǎn),設(shè)這兩條直線的斜率分別為
,且
,證明:直線
過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在
軸上的橢圓,離心率為
且過(guò)點(diǎn)
,過(guò)定點(diǎn)
的動(dòng)直線與該橢圓相交于
、
兩點(diǎn).
(1)若線段
中點(diǎn)的橫坐標(biāo)是
,求直線
的方程;
(2)在
軸上是否存在點(diǎn)
,使
為常數(shù)?若存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】脫貧是政府關(guān)注民生的重要任務(wù),了解居民的實(shí)際收入狀況就顯得尤為重要.現(xiàn)從某地區(qū)隨機(jī)抽取
個(gè)農(nóng)戶,考察每個(gè)農(nóng)戶的年收入與年積蓄的情況進(jìn)行分析,設(shè)第
個(gè)農(nóng)戶的年收入
(萬(wàn)元),年積蓄
(萬(wàn)元),經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理得![]()
(Ⅰ)已知家庭的年結(jié)余
對(duì)年收入
具有線性相關(guān)關(guān)系,求線性回歸方程;
(Ⅱ)若該地區(qū)的農(nóng)戶年積蓄在
萬(wàn)以上,即稱該農(nóng)戶已達(dá)小康生活,請(qǐng)預(yù)測(cè)農(nóng)戶達(dá)到小康生活的最低年收入應(yīng)為多少萬(wàn)元?
附:在
中,
其中
為樣本平均值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
中各項(xiàng)都大于1,前
項(xiàng)和為
,且滿足
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)令
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)求使得
對(duì)所有
都成立的最小正整數(shù)
.
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