【題目】定義:在平面內,點
到曲線
上的點的距離的最小值稱為點
到曲線
的距離,在平面直角坐標系
中,已知圓
:
及點
,動點
到圓
的距離與到
點的距離相等,記
點的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)過原點的直線
(
不與坐標軸重合)與曲線
交于不同的兩點
,點
在曲線
上,且
,直線
與
軸交于點
,設直線
的斜率分別為
,求
.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)由點到曲線的距離的定義可知,
到圓
的距離
,所以
,所以有
,由橢圓定義可得
點的軌跡為以
、
為焦點的橢圓,從而可求出橢圓的方程;(Ⅱ)設
,則
,則直線
的斜率為
,由
可得直線
的斜率是
,記
,設直線
的方程為
,與橢圓方程聯立,得到關于
的一元二次方程,利用韋達定理用
表示
與
即可得到結論.
試題解析: (Ⅰ)由分析知:點
在圓內且不為圓心,故
,
所以
點的軌跡為以
、
為焦點的橢圓,
設橢圓方程為
,則
,
所以
,故曲線
的方程為![]()
(Ⅱ)設
,則
,則直線
的斜率為
,又
,所以直線
的斜率是
,記
,設直線
的方程為
,由題意知
,由
得:
.∴
,
∴
,由題意知,
,
所以
,
所以直線
的方程為
,令
,得
,即
.
可得
.
所以
,即![]()
(其他方法相應給分)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(x∈R).
(1)求函數f(x)的值域;
(2)①判斷函數f(x)的奇偶性;②用定義判斷函數f(x)的單調性;
(3)解不等式f(1﹣m)+f(1﹣m2)<0.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列函數:①y=x2+1;②y=﹣|x|;③y=(
)x;④y=log2x;
其中同時滿足下列兩個條件的函數的個數是( )
條件一:定義在R上的偶函數;
條件二:對任意x1 , x2∈(0,+∞),(x1≠x2),有
<0.
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2017年《詩詞大會》火爆熒屏,某校為此舉辦了一場主題為“愛詩詞、愛祖國”的詩詞知識競賽,從參賽的全體學生中抽出60人的成績(滿分100分)作為樣本.對這60名學生的成績進行統計,并按
,
,
分組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)若同一組數據用該組區間的中點值代表,估計參加這次知識競賽的學生的平均成績;
(Ⅱ)估計參加這次知識競賽的學生成績的中位數(結果保留一位小數);
(Ⅲ)若規定80分以上(含80分)為優秀,用頻率估計概率,從全體參賽學生中隨機抽取3名,記其中成績優秀的人數為
,求
的分布列與期望.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是圓O的直徑,PB是圓O的切線,過A點作AE∥OP交圓O于E點,PA交圓O于點F,連接PE. ![]()
(1)求證:PE是圓O的切線;
(2)設AO=3,PB=4,求PF的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體ABCDEF中,DE⊥平面ABCD,AD∥BC,平面BCEF∩平面ADEF=EF,∠BAD=60°,AB=AD=2,DE=1. ![]()
(1)求證:BC∥EF;
(2)求三棱錐B﹣ADE的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】共享單車是指企業在校園、地鐵站點、公交站點、居民區、商業區、公共服務區等提供自行車單車共享服務,是共享經濟的一種新形態.一個共享單車企業在某個城市就“一天中一輛單車的平均成本(單位:元)與租用單車的數量(單位:千輛)之間的關系”進行調查研究,在調查過程中進行了統計,得出相關數據見下表:
租用單車數量 | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 |
每天一輛車平均成本 | 3.2 | 2.4 | 2 | 1.9 | 1.7 |
根據以上數據,研究人員分別借助甲、乙兩種不同的回歸模型,得到兩個回歸方程,方程甲:
,方程乙:
.
(1)為了評價兩種模型的擬合效果,完成以下任務:
①完成下表(計算結果精確到0.1)(備注:
,
稱為相應于點
的殘差(也叫隨機誤差));
租用單車數量 | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | |
每天一輛車平均成本 | 3.2 | 2.4 | 2 | 1.9 | 1.7 | |
模型甲 | 估計值 | 2.4 | 2.1 | 1.6 | ||
殘差 | 0 | -0.1 | 0.1 | |||
模型乙 | 估計值 | 2.3 | 2 | 1.9 | ||
殘差 | 0.1 | 0 | 0 | |||
②分別計算模型甲與模型乙的殘差平方和
及
,并通過比較
的大小,判斷哪個模型擬合效果更好.
(2)這個公司在該城市投放共享單車后,受到廣大市民的熱烈歡迎,共享單車常常供不應求,于是該公司研究是否增加投放.根據市場調查,這個城市投放8千輛時,該公司平均一輛單車一天能收入10元,6元收入的概率分別為0.6,0.4;投放1萬輛時,該公司平均一輛單車一天能收入10元,6元收入的概率分別為0.4,0.6.問該公司應該投放8千輛還是1萬輛能獲得更多利潤?(按(1)中擬合效果較好的模型計算一天中一輛單車的平均成本,利潤=收入-成本).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)的定義域為(﹣1,1),對任意x,y∈(﹣1,1),有f(x)+f(y)=f(
).且當x<0時,f(x)>0.
(1)驗證函數f(x)=lg
是否滿足這些條件;
(2)若f(
)=1,f(
)=2,且|a|<1,|b|<1,求f(a),f(b)的值.
(3)若f(﹣
)=1,試解關于x的方程f(x)=﹣
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l過點P(0,﹣4),且傾斜角為
,圓C的極坐標方程為ρ=4cosθ.
(1)求直線l的參數方程和圓C的直角坐標方程;
(2)若直線l和圓C相交于A、B兩點,求|PA||PB|及弦長|AB|的值.
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