【題目】某單位6個(gè)員工借助互聯(lián)網(wǎng)開展工作，每個(gè)員工上網(wǎng)的概率都是0.5（相互獨(dú)立）．至少3人同時(shí)上網(wǎng)的概率為________；至少________人同時(shí)上網(wǎng)的概率小于0.3．
【答案】
； 5.
【解析】
①根據(jù)題意，由對立事件的概率分析可得，“至少3人同時(shí)上網(wǎng)”的概率等于1減去“至多2人同時(shí)上網(wǎng)”的概率，進(jìn)而計(jì)算可得答案．
②由①的方法，從對立事件的角度分析，分別計(jì)算“至少4人同時(shí)上網(wǎng)”的概率與“至少5人同時(shí)上網(wǎng)”的概率，比較可得答案．
解：①根據(jù)題意，可得“至少3人同時(shí)上網(wǎng)”與“至多2人同時(shí)上網(wǎng)”互為對立事件，
故“至少3人同時(shí)上網(wǎng)”的概率等于1減去“至多2人同時(shí)上網(wǎng)”的概率，
即“至少3人同時(shí)上網(wǎng)”的概率為：
．
②至少4人同時(shí)上網(wǎng)的概率為
，
至少5人同時(shí)上網(wǎng)的概率為
，
因此，至少5人同時(shí)上網(wǎng)的概率小于0.3．
故答案為：；5.
怎樣學(xué)好牛津英語系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了讓居民了解垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，讓綠色環(huán)保理念深入人心.某市將垃圾分為四類：可回收物，餐廚垃圾，有害垃圾和其他垃圾.某班按此四類由
位同學(xué)組成四個(gè)宣傳小組，其中可回收物宣傳小組有
位同學(xué)，其余三個(gè)宣傳小組各有
位同學(xué).現(xiàn)從這位同學(xué)中選派
人到某小區(qū)進(jìn)行宣傳活動(dòng)，則每個(gè)宣傳小組至少選派
人的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知雙曲線
的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2，過點(diǎn)F1作圓x2+y2＝a2的切線交雙曲線右支于點(diǎn)M，若tan∠F1MF2＝2，又e為雙曲線的離心率，則e2的值為（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】袋子A和B中裝有若干個(gè)均勻的紅球和白球，從A中摸出一個(gè)紅球的概率是
，從B中摸出一個(gè)紅球的概率為p．
（1）從A中有放回地摸球，每次摸出一個(gè)，有3次摸到紅球即停止．求恰好摸5次停止的概率；
（2）若A，B兩個(gè)袋子中的球數(shù)之比為
，將A，B中的球裝在一起后，從中摸出一個(gè)紅球的概率是
，求p的值．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某城市現(xiàn)有人口總數(shù)為
萬人，如果年自然增長率為
，試解答下列問題：
（1）寫出該城市經(jīng)過
年后的人口總數(shù)關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式；
（2）用程序流程圖表示計(jì)算
年以后該城市人口總數(shù)的算法；
（3）用程序流程圖表示如下算法：計(jì)算大約多少年以后該城市人口將達(dá)到
萬人．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】廠家在產(chǎn)品出廠前，需對產(chǎn)品做檢驗(yàn)．廠家將一批產(chǎn)品發(fā)給商家時(shí)，商家按合同規(guī)定也需隨機(jī)抽取一定數(shù)量的產(chǎn)品做檢驗(yàn)，以決定是否接收這批產(chǎn)品．
（1）若廠家?guī)旆恐械拿考a(chǎn)品合格的概率為0.8，從中任意取出4件進(jìn)行檢驗(yàn)，求至少有1件是合格品的概率；
（2）若廠家發(fā)給商家20件產(chǎn)品，其中有3件不合格．按合同規(guī)定該商家從中任取2件，都進(jìn)行檢驗(yàn)，只有2件都合格時(shí)才接收這批產(chǎn)品，否則拒收．求該商家拒收這批產(chǎn)品的概率．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知
，
，
，
，
，
，邊
上一點(diǎn)
，這里異于
．由引邊
的垂線
是垂足，再由
引邊
的垂線
是垂足，又由
引邊的垂線
是垂足．同樣的操作連續(xù)進(jìn)行，得到點(diǎn)
，
，
．設(shè)
，如圖所示.
（1）求
的值；
（2）某同學(xué)對上述已知條件的研究發(fā)現(xiàn)如下結(jié)論：
，問該同學(xué)這個(gè)結(jié)論是否正確并說明理由；
（3）用
和
表示
．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列關(guān)系式，算出數(shù)列的前4項(xiàng)，然后猜想它的通項(xiàng)，并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的猜想.
（1）
；
（2）
；
（3）
.
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】定義：如果數(shù)列
的任意連續(xù)三項(xiàng)均能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長，則稱為“三角形”數(shù)列，對于“三角形”數(shù)列，如果函數(shù)
使得
仍為一個(gè)“三角形”數(shù)列，則稱是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”，
.
（1）已知是首項(xiàng)為2，公差為1的等差數(shù)列，若
是數(shù)列的“保三角形函數(shù)”，求
的取值范圍；
（2）已知數(shù)列
的首項(xiàng)為2010，
是數(shù)列的前
項(xiàng)和，且滿足
，證明是“三角形”數(shù)列；
（3）根據(jù)“保三角形函數(shù)的定義，對函數(shù)
，和數(shù)列1，
提出一個(gè)正確的命題，并說明理由.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com