【題目】如圖,已知橢圓C:
(a>b>0)的左、右焦點分別為F1、F2,若橢圓C經過點(0,
),離心率為
,直線l過點F2與橢圓C交于A、B兩點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若點N為△F1AF2的內心(三角形三條內角平分線的交點),求△F1NF2與△F1AF2面積的比值;
(3)設點A,F2,B在直線x=4上的射影依次為點D,G, E.連結AE,BD,試問當直線l的傾斜角變化時,直線AE與BD是否相交于定點T?若是,請求出定點T的坐標;若不是,請說明理由.
![]()
【答案】(1)
(2)
(3)見解析.
【解析】分析:(1)由題可得b=
,
=
,結合橢圓
可得橢圓方程;(2)因為點N為△F1AF2的內心,所以點N為△F1AF2的內切圓的圓心,然后結合內切圓的半徑表示三角形的面積可得面積比值;(3)分直線斜率不存在和斜率存在時兩種情況進行討論,連立方程結合韋達定理求出AE方程得到定點再驗證其在BD上即可得到結論.
解:(1)由題意,b=
,又因為
=
,所以
=
,解得a=2,
所以橢圓C的方程為
+
=1.
(2)因為點N為△F1AF2的內心,
所以點N為△F1AF2的內切圓的圓心,設該圓的半徑為r.
則
=
=
=
=
.
(3)若直線l的斜率不存在時,四邊形ABED是矩形,
此時AE與BD交于F2G的中點(
,0),
下面證明:當直線l的傾斜角變化時,直線AE與BD相交于定點T(
,0).
設直線l的方程為y=k(x-1),
化簡得(3+4k2)x2-8k2x+4k2-12=0,
因為直線l經過橢圓C內的點(1,0),所以△>0,
設A(x1,y1),B(x2,y2),
則x1+x2=
,x1x2=
.
由題意,D(4,y1),E(4,y2),
直線AE的方程為y-y2=
(x-4),
令x=
,此時y=y2+
×(
-4)=![]()
=![]()
=![]()
=![]()
=![]()
=
=
=0,
所以點T(
,0)在直線AE上,
同理可證,點T(
,0)在直線BD上.
所以當直線l的傾斜角變化時,直線AE與BD相交于定點T(
,0).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
的導函數為
,且對任意的實數
都有
(
是自然對數的底數),且
,若關于
的不等式
的解集中恰有兩個負整數,則實數
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,其最小正周期為
.
(1)求
的表達式;
(2)將函數
的圖象向右平移
個單位長度后,再將得到的圖象上各點的橫坐標伸長到原來的
倍(縱坐標不變),得到函數
的圖象,若關于
的方程
在區間
上有解,求實數
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在
中,
,
分別為
,
的中點,
,如圖1.以
為折痕將
折起,使點
到達點
的位置,如圖2.
![]()
![]()
如圖1 如圖2
(1)證明:平面
平面
;
(2)若平面
平面
,求直線
與平面
所成角的正弦值。
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2018年8月18日,舉世矚目的第18屆亞運會在印尼首都雅加達舉行,為了豐富亞運會志愿者的業余生活,同時鼓勵更多的有志青年加入志愿者行列,大會主辦方決定對150名志愿者組織一次有關體育運動的知識競賽(滿分120分)并計劃對成績前15名的志愿者進行獎勵,現將所有志愿者的競賽成績制成頻率分布直方圖,如圖所示,若第三組與第五組的頻數之和是第二組的頻數的3倍,試回答以下問題:
![]()
(1)求圖中
的值;
(2)求志愿者知識競賽的平均成績;
(3)從受獎勵的15人中按成績利用分層抽樣抽取5人,再從抽取的5人中,隨機抽取2人在主會場服務,求抽取的這2人中其中一人成績在
分的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在P地正西方向8km的A處和正東方向1km的B處各有一條正北方向的公路AC和BD,現計劃在AC和BD路邊各修建一個物流中心E和F,為緩解交通壓力,決定修建兩條互相垂直的公路PE和PF,設![]()
![]()
Ⅰ
為減少對周邊區域的影響,試確定E,F的位置,使
與
的面積之和最小;
Ⅱ
為節省建設成本,求使
的值最小時AE和BF的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com