【題目】如圖所示,在直三棱柱
中,平面
側(cè)面
,且
.
![]()
(1)求證:
;
(2)若直線
與平面
所成角的正弦值為
,求銳二面角
的大小.
【答案】(1)見解析;(2)
.
【解析】試題分析:(1)取
的中點(diǎn)
,連接
,由已知條件推導(dǎo)出
平面
,從而得到
,由線面垂直得
,由此可證明
;(2)連接
,由(1)可知
平面
,由已知條件得到
即為直線
與平面
所成的角,
即二面角
的一個(gè)平面角,即可求解二面角的大小.
試題解析:(1)如圖,取
的中點(diǎn)
,連接
,因?yàn)?/span>
,所以
,
由平面
側(cè)面
,且平面
側(cè)面
得
平面
.
又
平面
,所以
.
因?yàn)槿庵?/span>
是直三棱柱,則
底面
.又因?yàn)?/span>
平面
,
所以
.又
,所以
側(cè)面
,
又
側(cè)面
,故
.
![]()
(2)連接
,由(1)可知
平面
,則
是
在平面
內(nèi)的射影,
所以
即為直線
與平面
所成的角,
因?yàn)橹本
與平面
所成的角的正弦值為
,所以
,
在等腰直角
中,
且點(diǎn)
是
中點(diǎn),所以
.
又
,所以
.過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,連接
,
由(1)知
平面
,則
,且
,所以
平面
,
所以
,所以
即二面角
的一個(gè)平面角.且直角
中,
.又
,
所以
.又因?yàn)槎娼?/span>
為銳二面角,
所以
.即銳二面角
的大小為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,
(1)若函數(shù)
有實(shí)數(shù)零點(diǎn),求滿足條件的實(shí)數(shù)
的集合
;
(2)若對(duì)于任意的
時(shí),不等式
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某書店銷售剛剛上市的某知名品牌的高三數(shù)學(xué)單元卷,按事先擬定的價(jià)格進(jìn)行
天試銷,每種單價(jià)試銷
天,得到如下數(shù)據(jù):
單價(jià) |
|
|
|
|
|
銷量 |
|
|
|
|
|
(1)求試銷
天的銷量的方差和
對(duì)
的回歸直線方程;
(2)預(yù)計(jì)今后的銷售中,銷量與單價(jià)服從(1)中的回歸方程,已知每?jī)?cè)單元卷的成本是
元,
為了獲得最大利潤(rùn),該單元卷的單價(jià)應(yīng)定為多少元?
附:
, ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表提供了某公司技術(shù)升級(jí)后生產(chǎn)
產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)量
(噸)與相應(yīng)的成本
(萬元)的幾組對(duì)照數(shù)據(jù):
![]()
(1)請(qǐng)畫出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
![]()
(2)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出
對(duì)
的回歸直線方程;
(3)已知該公司技術(shù)升級(jí)前生產(chǎn)100噸
產(chǎn)品的成本為90萬元.試根據(jù)(2)求出的回歸直線方程,預(yù)測(cè)技術(shù)升級(jí)后生產(chǎn)100噸
產(chǎn)品的成本比技術(shù)升級(jí)前約降低多少萬元?
(附:
,
,其中
為樣本平均值)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方體ABCD-A1B1C1D中,S是B1D1的中點(diǎn),E、F、G分別是BC、CD和SC的中點(diǎn).求證:
![]()
(1)直線EG∥平面BDD1B1;
(2)平面EFG∥平面BDD1B1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l:
與圓O:
相交于A,B兩個(gè)不同的點(diǎn),且A
,B
.
(1)當(dāng)
面積最大時(shí),求m的取值,并求出
的長(zhǎng)度.
(2)判斷
是否為定值;若是,求出定值的大小;若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解高中生上學(xué)使用手機(jī)情況,調(diào)查者進(jìn)行了如下的隨機(jī)調(diào)查:調(diào)查者向被調(diào)查者提出兩個(gè)問題:(1)你的學(xué)號(hào)是奇數(shù)嗎?(2)你上學(xué)時(shí)是否經(jīng)常帶手機(jī)?要求被調(diào)查者背對(duì)著調(diào)查人員拋擲一枚硬幣,如果出現(xiàn)正面,就回答第一問題,否則就回答第二個(gè)問題.被調(diào)查者不必告訴調(diào)查人員自己回答的是哪一個(gè)問題,只需回答“是”或“不是”,因?yàn)橹挥斜徽{(diào)查者本人知道回答了哪一個(gè)問題,所以都如實(shí)地做了回答.結(jié)果被調(diào)查的800人(學(xué)號(hào)從1至800)中有260人回答了“是”.由此可以估計(jì)這800人中經(jīng)常帶手機(jī)上學(xué)的人數(shù)是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)將函數(shù)
的圖像向左平移
個(gè)單位后,再將圖像上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的
倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)
的圖像,求
的最大值及取得最大值時(shí)的
的集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于某設(shè)備的使用年限
和所支出的維修費(fèi)用
(萬元),有如下的統(tǒng)計(jì)資料:
x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y | 2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
(1)如由資料可知
對(duì)
呈線形相關(guān)關(guān)系.試求:線形回歸方程;(
,
)
(2)估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用是多少?
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