【題目】已知無窮數列
的前
項中的最大項為
,最小項為
,設
.
(1)若
,求數列
的通項公式;
(2)若
,求數列
的前
項和
;
(3)若數列
是等差數列,求證:數列
是等差數列.
【答案】(1)
;(2)![]()
![]()
,當
時,
;(3)證明見解析
【解析】
(1)利用數列
的通項公式判斷其增減性,從而確定
,
的表達式,進而求出數列
的通項公式;
(2)由
計算
,
時,數列單調遞減,所以當
時,
,利用分組求和和錯位相減法求和計算即可得到答案;
(3)設數列
的公差為
,則
,討論![]()
,
三種情況,分別證明數列
為等差數列即可.
(1)由
得
是遞增數列,
所以![]()
,
所以
.
(2)由
得
,
當
,
,即
;
當
,
,即
.
又![]()
![]()
![]()
,
所以![]()
![]()
,當
時,
,
所以![]()
![]()
,
當
時,令
,
則![]()
,即
.
所以![]()
![]()
.
綜上所述,![]()
![]()
,當
時,
.
(3)設數列
的公差為
,
則
,
由題意
,
①![]()
,對任意
都成立,
即
,所以
是遞增數列.
所以![]()
,
所以
,
所以數列
是公差為
的等差數列;
②當
時,
對任意
都成立,
進面
,
所以
是遞減數列.![]()
,
所以![]()
所以數列
是公差為
的等差數列;
③當
時,
,
因為
與
中至少有一個為0,
所以二者都為0,進而可得數列
為常數列,
綜上所述,數列
為等差數列.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設
,
,函數
,
.
(Ⅰ)若
與
有公共點
,且在
點處切線相同,求該切線方程;
(Ⅱ)若函數
有極值但無零點,求實數
的取值范圍;
(Ⅲ)當
,
時,求
在區間
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學各有
張卡片,現以投擲一枚骰子的形式進行游戲,當擲出奇數點時.甲贏得乙卡片一張,當擲出偶數點時,乙贏得甲卡片一張.規定投擲的次數達到
次,或在此之前某入贏得對方所有卡片時,游戲終止.
(1)設
表示游戲終止時投擲的次數,求
的分布列及期望;
(2)求在投擲
次游戲才結束的條件下,甲、乙沒有分出勝負的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】恩格爾系數是食品支出總額占個人消費支出總額的比重,其數值越小說明生活富裕程度越高.統計改革開放40年來我國歷年城鎮和農村居民家庭恩格爾系數,繪制了下面的折線圖.根據該折線圖,下列結論錯誤的是( )
![]()
A.城鎮居民家庭生活富裕程度不低于農村居民家庭
B.隨著改革開放的不斷深入,城鎮和農村居民家庭生活富裕程度越來越高
C.1996年開始城鎮和農村居民家庭恩格爾系數都低于50%
D.隨著城鄉一體化進程的推進,城鎮和農村居民家庭生活富裕程度差別越來越小
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,且四個頂點構成的四邊形的面積是
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)已知直線
經過點
,且不垂直于
軸,直線
與橢圓
交于
,
兩點,
為
的中點,直線
與橢圓
交于
,
兩點(
是坐標原點),若四邊形
的面積為
,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2020年是中國傳統的農歷“鼠年”,有人用3個圓構成“卡通鼠”的形象,如圖:
是圓
的圓心,圓
過坐標原點
;點
、
均在
軸上,圓
與圓
的半徑都等于2,圓
圓
均與圓
外切.已知直線
過點
.
(1)若直線
與圓
、圓
均相切,則
截圓
所得弦長為__________;
(2)若直線
截圓
、圓
、圓
所得弦長均等于
,則
__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
、拋物線
的焦點均在
軸上,
的中心和
的頂點均為原點
,從每條曲線上取兩個點,將其坐標記錄于下表中:
| 3 |
| 4 |
|
|
| 0 |
|
|
(Ⅰ)求
的標準方程;
(Ⅱ)請問是否存在直線
滿足條件:①過
的焦點
;②與
交不同兩點
且滿足
?若存在,求出直線
的方程;若不存在,說明理由.
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