【題目】已知拋物線
(
)與雙曲線
(
,
)有相同的焦點
,點
是兩條曲線的一個交點,且
軸,則該雙曲線經過一、三象限的漸近線的傾斜角所在的區間是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正項數列
,
滿足:對任意正整數
,都有
,
,
成等差數列,
,
,
成等比數列,且
,
.
(Ⅰ)求證:數列
是等差數列;
(Ⅱ)求數列
,
的通項公式;
(Ⅲ)設
=
+
+…+
,如果對任意的正整數
,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有次水下考古活動中,潛水員需潛入水深為30米的水底進行作業,其用氧量包含以下三個方面:①下潛時,平均速度為每分鐘
米,每分鐘的用氧量為
升;②水底作業需要10分鐘,每分鐘的用氧量為0.3升;③返回水面時,速度為每分鐘
米,每分鐘用氧量為0.2升;設潛水員在此次考古活動中的總用氧量為
升;
(1)將
表示為
的函數;
(2)若
,求總用氧量
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
是定義在
上的函數,記
,
的最大值為
.若存在
,滿足![]()
![]()
,則稱一次函數
是
的“逼近函數”,此時的
稱為
在
上的“逼近確界”.
(1)驗證:
是![]()
的“逼近函數”;
(2)已知![]()
![]()
![]()
.若
是
的“逼近函數”,求
的值;
(3)已知![]()
的逼近確界為
,求證:對任意常數
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在
中,
,
,
分別為內角
,
,
的對邊,且滿
.
(1)求
的大小;
(2)再在①
,②
,③
這三個條件中,選出兩個使
唯一確定的條件補充在下面的問題中,并解答問題.若________,________,求
的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】王先生購買了一部手機,欲使用中國移動“神州行”卡或加入聯通的
網,經調查其收費標準見下表:(注:本地電話費以分為計費單位,長途話費以秒為計費單位.)
網絡 | 月租費 | 本地話費 | 長途話費 |
甲:聯通 |
|
|
|
乙:移動“神州行” | 無 |
|
|
若王先生每月撥打本地電話的時間是撥打長途電話時間的
倍,若要用聯通
應最少打多長時間的長途電話才合算.( )
A.
秒B.
秒C.
秒D.
秒
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某農場規劃將果樹種在正方形的場地內.為了保護果樹不被風吹,決定在果樹的周圍種松樹. 在下圖里,你可以看到規劃種植果樹的列數(n),果樹數量及松樹數量的規律:
![]()
(1)按此規律,n = 5時果樹數量及松樹數量分別為多少;并寫出果樹數量
,及松樹數量
關于n的表達式
(2)定義:
為
增加的速度;現農場想擴大種植面積,問:哪種樹增加的速度會更快?并說明理由
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某省在2017年啟動了“3+3”高考模式.所謂“3+3”高考模式,就是語文、數學、外語(簡稱語、數、外)為高考必考科目,從物理、化學、生物、政治、歷史、地理(簡稱理、化、生、政、史、地)六門學科中任選三門作為選考科目.該省某中學2017級高一新生共有990人,學籍號的末四位數從0001到0990.
(1)現從高一學生中抽樣調查110名學生的選考情況,問:采用什么樣的抽樣方法較為恰當?(只寫出結論,不需要說明理由)
(2)據某教育機構統計,學生所選三門學科在將來報考專業時受限制的百分比是不同的.該機構統計了受限百分比較小的十二種選擇的百分比值
,制作出如下條形圖.
![]()
設以上條形圖中受限百分比的均值為
,標準差為
.如果一個學生所選三門學科專業受限百分比在區間
內,我們稱該選擇為“恰當選擇”.該校李明同學選擇了化學,然后從余下五門選考科目中任選兩門.問李明的選擇為“恰當選擇"的概率是多少?(均值
,標準差
均精確到0.1)
(參考公式和數據:
,
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時參加一次數學測試,共有
道選擇題,每題均有
個選項,答對得
分,答錯或不答得
分.甲和乙都解答了所有的試題,經比較,他們只有
道題的選項不同,如果甲最終的得分為
分,那么乙的所有可能的得分值組成的集合為____________.
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