【題目】在直角坐標系
中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點
為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)求
的普通方程和
的直角坐標方程;
(2)直線
與
軸的交點為
,經過點
的直線
與曲線
交于
兩點,若
,求直線
的傾斜角.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知A是拋物線E:y2=2px(p>0)上的一點,以點A和點B(2,0)為直徑兩端點的圓C交直線x=1于M,N兩點.
(1)若|MN|=2,求拋物線E的方程;
(2)若0<p<1,拋物線E與圓(x﹣5)2+y2=9在x軸上方的交點為P,Q,點G為PQ的中點,O為坐標原點,求直線OG斜率的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】楊輝,字謙光,南宋時期杭州人.在他1261年所著的《詳解九章算法》一書中,輯錄了如圖所示的三角形數表,稱之為“開方作法本源”圖,并說明此表引自11世紀中葉(約公元1050年)賈憲的《釋鎖算術》,并繪畫了“古法七乘方圖”.故此,楊輝三角又被稱為“賈憲三角”.楊輝三角是一個由數字排列成的三角形數表,一般形式如下:
![]()
基于上述規律,可以推測,當
時,從左往右第22個數為_____________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人各射擊一次,擊中目標的概率分別是
和
,假設兩人射擊是否擊中目標相互沒有影響,每人每次射擊是否擊中目標相互也沒有影響.
(1)求甲、乙兩人各射擊一次均擊中目標的概率;
(2)若乙在射擊中出現連續
次未擊中目標則會被終止射擊,求乙恰好射擊
次后被終止射擊的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是正方形,側面
底面
,
,
分別為
,
中點,
.
![]()
(Ⅰ)求證:
∥平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)在棱
上是否存在一點
,使
平面
?若存在,指出點
的位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市教育與環保部門聯合組織該市中學參加市中學生環保知識團體競賽,根據比賽規則,某中學選拔出8名同學組成參賽隊,其中初中學部選出的3名同學有2名女生;高中學部選出的5名同學有3名女生,競賽組委會將從這8名同學中隨機選出4人參加比賽.
(Ⅰ)設“選出的4人中恰有2名女生,而且這2名女生來自同一個學部”為事件
,求事件
的概率
;
(Ⅱ)設
為選出的4人中女生的人數,求隨機變量
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某花圃為提高某品種花苗質量,開展技術創新活動,在A,B實驗地分別用甲、乙方法培育該品種花苗.為觀測其生長情況,分別在A,B試驗地隨機抽選各50株,對每株進行綜合評分,將每株所得的綜合評分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評分為80及以上的花苗為優質花苗.
![]()
(1)求圖中a的值,并求綜合評分的中位數;
(2)用樣本估計總體,以頻率作為概率,若在A,B兩塊實驗地隨機抽取3棵花苗,求所抽取的花苗中的優質花苗數的分布列和數學期望;
(3)填寫下面的列聯表,并判斷是否有90%的把握認為優質花苗與培育方法有關.
優質花苗 | 非優質花苗 | 合計 | |
甲培育法 | 20 | ||
乙培育法 | 10 | ||
合計 |
附:下面的臨界值表僅供參考.
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:
,其中
.)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P—ABC中,PA⊥平面ABC,AC⊥BC,D為PC中點,E為AD中點,PA=AC=2,BC=1.
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(1)求證:AD⊥平面PBC:
(2)求PE與平面ABD所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高中為了了解高三學生每天自主參加體育鍛煉的情況,隨機抽取了100名學生進行調查,其中女生有55名.下面是根據調查結果繪制的學生自主參加體育鍛煉時間的頻率分布直方圖:
![]()
將每天自主參加體育鍛煉時間不低于40分鐘的學生稱為體育健康
類學生,已知體育健康
類學生中有10名女生.
(1)根據已知條件完成下面
列聯表,并據此資料你是否有
的把握認為達到體育健康
類學生與性別有關?
非體育健康 | 體育健康 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
(2)將每天自主參加體育鍛煉時間不低于50分鐘的學生稱為體育健康
類學生,已知體育健康
類學生中有2名女生,若從體育健康
類學生中任意選取2人,求至少有1名女生的概率.
附:
|
|
|
|
|
|
|
|
![]()
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