【題目】某班級共有50名同學(男女各占一半),為弘揚傳統文化,班委組織了“古詩詞男女對抗賽”,將同學隨機分成25組,每組男女同學各一名,每名同學均回答同樣的五個不同問題,答對一題得一分,答錯或不答得零分,總分5分為滿分.最后25組同學得分如下表:
組別號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
男同學得分 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
女同學得分 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
分差 | 1 | 1 | 1 | 0 | -1 | 0 | 1 | -1 | -1 | -1 | 0 | 2 | -1 |
組別號 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |
男同學得分 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | |
女同學得分 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | |
分差 | -1 | 0 | 0 | -1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | -2 | -2 | |
(I)完成
列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“該次對抗賽是否得滿分”與“同學性別”有關;
(Ⅱ)某課題研究小組假設各組男女同學分差服從正態分布
,首先根據前20組男女同學的分差確定
和
,然后根據后面5組同學的分差來檢驗模型,檢驗方法是:記后面5組男女同學分差與
的差的絕對值分別為
,若出現下列兩種情況之一,則不接受該模型,否則接受該模型.①存在
;②記滿足
的i的個數為k,在服從正態分布
的總體(個體數無窮大)中任意取5個個體,其中落在區間
內的個體數大于或等于k的概率為P,
.
試問該課題研究小組是否會接受該模型.
| 0.10 | 0.05 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 |
參考公式和數據:![]()
,
;若
,有
,
.
【答案】(I)列聯表見解析,沒有把握;(Ⅱ)第②種情況出現,所以該小組不會接受該模型.
【解析】
(I)由已知可得列聯表,再利用卡方公式計算即可;
(Ⅱ)
,由題知
,而
,故不存在
而滿足
的i的個數為3,算出
的概率為0.043,從服從總體(個體數無窮大)中任意取5個個體,其中值屬于
的個體數為Y,則
,再利用二項分布概率公式計算即可.
(I)由表可得
男同學 | 女同學 | 總計 | |
該次大賽得滿分 | 10 | 14 | 24 |
該次大賽未得滿分 | 15 | 11 | 26 |
總計 | 25 | 25 | 50 |
所以,![]()
所以沒有90%的把握說“該次大賽是否得滿分”與“同學性別”有關;
(Ⅱ)由表格可得
;
由題知
,而
,
故不存在
,而滿足
的i的個數為3,即![]()
當![]()
![]()
![]()
設從服從正態分布
的總體(個體數無窮大)中任意取5個個體,其中值屬于
的個體數為Y,則
,
所以,
,
綜上,第②種情況出現,所以該小組不會接受該模型.
【點晴】
本題考查獨立性檢驗與正態分布的綜合應用,涉及到正態分布的概率計算問題,考查學生的數學運算能力,是一道有一定難度的題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2014年非洲爆發了埃博拉病毒疫情,在疫情結束后,當地防疫部門做了一項回訪調查,得到如下結果,
患病 | 不患病 | |
有良好衛生習慣 | 20 | 180 |
無良好衛生習慣 | 80 | 220 |
(1)結合上面列聯表,是否有
的把握認為是否患病與衛生習慣有關?
(2)現從有良好衛生習慣且不患病的180人中抽取
,
,
,
,
共5人,再從這5人中選兩人給市民做健康專題報告,求
,
至少有一人被選中的概率.
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐
的底面ABCD是邊長為3的正方形,
平面ABCD,
,E為PD中點,過EB作平面
分別與線段PA、PC交于點M,N,且
,則
________;四邊形EMBN的面積為________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正四棱錐
中,
是邊長為3的等邊三角形,點M是
的重心,過點M作與平面PAC垂直的平面
,平面
與截面PAC交線段的長度為2,則平面
與正四棱椎
表面交線所圍成的封閉圖形的面積可能為______________.(請將可能的結果序號填到橫線上)①2;②
;③3; ④
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將函數f(x)=2sinx(sinx
cosx)﹣1圖象向右平移
個單位得函數g(x)的圖象,則下列命題中正確的是( )
A.f(x)在(
,
)上單調遞增
B.函數f(x)的圖象關于直線x
對稱
C.g(x)=2cos2x
D.函數g(x)的圖象關于點(
,0)對稱
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列結論:
①下面程序框圖的算法思路源于我國古代數學名著《九章算術》中的“更相減損術”.執行該程序框圖,若輸入的
,
分別為8,12,則輸出的
;
![]()
②若用樣本數據0,-1,2,3來估計總體的標準差,則總體的標準差估計值為
;
③命題:“若
,則
”的否命題是“若
,則
”;
④已知正數
,
滿足
,則
的最大值是
;
⑤已知函數
滿足
,
,且當
時,
.則
在區間
為增函數.
其中結論正確的序號是______.
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