【題目】已知函數(shù)![]()
,曲線
在點(diǎn)
處的切線在y軸上的截距為
.
(1)求a;
(2)討論函數(shù)![]()
和![]()
的單調(diào)性;
(3)設(shè)![]()
,求證:![]()
.
【答案】(1)
(2)![]()
為減函數(shù),![]()
為增函數(shù). (3)證明見解析
【解析】
(1)求出導(dǎo)函數(shù)
,求出切線方程,令
得切線的縱截距,可得
(必須利用函數(shù)的單調(diào)性求解);
(2)求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),由導(dǎo)數(shù)的正負(fù)確定單調(diào)性;
(3)不等式
變形為
,由
遞減,得
(
),即
,即
,依次放縮,
.
不等式
,
遞增得
(
),
,
,
,先證
,然后同樣放縮得出結(jié)論.
解:(1)對
求導(dǎo),得
.
因此
.又因?yàn)?/span>
,
所以曲線
在點(diǎn)
處的切線方程為
,
即
.
由題意,
.
顯然
,適合上式.
令![]()
,
求導(dǎo)得
,
因此
為增函數(shù):故
是唯一解.
(2)由(1)可知,![]()
![]()
![]()
,
因?yàn)?/span>
,
所以![]()
為減函數(shù).
因?yàn)?/span>![]()
,
所以![]()
為增函數(shù).
(3)證明:由![]()
,易得
.
![]()
由(2)可知,![]()
在
上為減函數(shù).
因此,當(dāng)
時(shí),
,即
.
令
,得
,即
.
因此,當(dāng)
時(shí),![]()
.
所以
成立.
下面證明:
.
由(2)可知,![]()
在
上為增函數(shù).
因此,當(dāng)
時(shí),
,
即
.
因此
,
即
.
令
,得
,
即
.
當(dāng)
時(shí),
![]()
![]()
![]()
.
因?yàn)?/span>
,
所以
,所以
.
所以,當(dāng)
時(shí),
.
所以,當(dāng)
時(shí),
成立.
綜上所述,當(dāng)
時(shí),
成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正數(shù)數(shù)列
、
滿足:
≥
,且對一切k≥2,k
,
是
與
的等差中項(xiàng),
是
與
的等比中項(xiàng).
(1)若
,
,求
,
的值;
(2)求證:
是等差數(shù)列的充要條件是
為常數(shù)數(shù)列;
(3)記
,當(dāng)n≥2(n
)時(shí),指出
與
的大小關(guān)系并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(其中
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求
的單調(diào)性;
(2)若
,對于任意
,是否存在與
有關(guān)的正常數(shù)
,使得
成立?如果存在,求出一個(gè)符合條件的
;否則說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】談祥柏先生是我國著名的數(shù)學(xué)科普作家,他寫的《數(shù)學(xué)百草園》、《好玩的數(shù)學(xué)》、《故事中的數(shù)學(xué)》等書,題材廣泛、妙趣橫生,深受廣大讀者喜愛.下面我們一起來看《好玩的數(shù)學(xué)》中談老的一篇文章《五分鐘內(nèi)挑出埃及分?jǐn)?shù)》:文章首先告訴我們,古埃及人喜歡使用分子為1的分?jǐn)?shù)(稱為埃及分?jǐn)?shù)).如用兩個(gè)埃及分?jǐn)?shù)
與
的和表示
等.從
這100個(gè)埃及分?jǐn)?shù)中挑出不同的3個(gè),使得它們的和為1,這三個(gè)分?jǐn)?shù)是________.(按照從大到小的順序排列)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
定義在實(shí)數(shù)集
上的函數(shù),把方程
稱為函數(shù)
的特征方程,特征方程的兩個(gè)實(shí)根
,![]()
稱為
的特征根.
(1)討論函數(shù)的奇偶性,并說明理由;
(2)求
表達(dá)式;
(3)把函數(shù)
,
的最大值記作
、最小值記作
,令
,若
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列
的通項(xiàng)公式為
(
,
),數(shù)列
定義如下:對于正整數(shù)
,
是使得不等式
成立的所有
中的最小值.
(1)若
,
,求
;
(2)若
,
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和公式;
(3)是否存在
和
,使得
?如果存在,求
和
的取值范圍;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列
是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,
,
;數(shù)列
前
項(xiàng)和為
,滿足
,
.
(1)求
,
及數(shù)列
,
的通項(xiàng)公式;
(2)求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
,
,過點(diǎn)
的直線與橢圓
交于
兩點(diǎn),延長
交橢圓
于點(diǎn)
,
的周長為8.
![]()
(1)求
的離心率及方程;
(2)試問:是否存在定點(diǎn)
,使得
為定值?若存在,求
;若不存在,請說明理由.
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