【題目】(1)集合
,
或
,對于任意
,定義
,對任意
,定義
,記
為集合
的元素個數,求
的值;
(2)在等差數列
和等比數列
中,
,
,是否存在正整數
,使得數列
的所有項都在數列
中,若存在,求出所有的
,若不存在,說明理由;
(3)已知當
時,有
,根據此信息,若對任意
,都有
,求
的值.
【答案】(1)
,
;(2)
為正偶數;(3)
;
【解析】
(1)由題意得:集合
表示方程
解的集合,由于
或
,即可得到集合
的元素個數
;利用倒序相加法及
,即可得到答案;
(2)假設存在
,對
分奇數和偶數兩種情況進行討論;
(3)利用類比推理和分類計數原理可得
的值.
(1)由題意得:集合
表示方程
解的集合,
由于
或
,所以方程
中有
個
,
個
,
從而可得到解的情況共有
個,
所以
.
令![]()
![]()
,
所以
,
所以
,
所以
,即
.
(2)當
取偶數
時,
中所有項都是
中的項.
由題意:
均在數列
中,當
時,
![]()
,
說明數列
的第
項是數列
中的第
項.
當
取奇數
時,因為
不是整數,所以數列
的所有項都不在數列
中.
綜上所述:
為正偶數.
(3)當
時,有
①
當
時,
②
又對任意
,都有
③
所以
即為
的系數,
可取①中
、②中的1;或①中
、②中的
;或①中
、②中的
;
或①中的
、②中的
;
所以
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
,函數
且
.
(1)求p,q的值以及函數
的表達式,并寫出
的定義域D;
(2)設函數
,A=
,集合
,當
時,求實數k的取值范圍;
(3)當
時,設
,數列
的前n項和為
,直線
的斜率為
,是否存在實數
,使
對一切
恒成立,若存在,分別求出實數
的取值范圍,若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是圓x2+y2=4上的動點,P點在x軸上的射影是D,點M滿足
.
![]()
(Ⅰ)求動點M的軌跡C的方程
(Ⅱ)設A、B是軌跡C上的不同兩點,點E(﹣4,0),且滿足
,若λ∈[
,1),求直線AB的斜率k的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,曲線
(
為參數),以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
曲線
的極坐標方程為
,
與
交于點
.
(1)寫出曲線
的普通方程及直線
的直角坐標方程,并求
;
(2)設
為曲線
上的動點,求
面積的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,直線
的參數方程為
(t為參數),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
,直線
與曲線C交于
兩點.
(1)求直線
的普通方程和曲線C的直角坐標方程;
(2)求
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四面體
中,
,且
兩兩互相垂直,點
是
的中心.
![]()
(1)求二面角
的大小(用反三角函數表示);
(2)過
作
,垂足為
,求
繞直線
旋轉一周所形成的幾何體的體積;
(3)將
繞直線
旋轉一周,則在旋轉過程中,直線
與直線
所成角記為
,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
過點
,且它的焦距是短軸長的
倍.
(1)求橢圓
的方程.
(2)若
,
是橢圓
上的兩個動點(
,
兩點不關于
軸對稱),
為坐標原點,
,
的斜率分別為
,
,問是否存在非零常數
,使當
時,
的面積
為定值?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com