【題目】已知數(shù)列
為等差數(shù)列,
,
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且有
.
(1)求
、
的通項(xiàng)公式;
(2)若
,
,求使
成立的
的最小值.
【答案】(1)
,
;(2)
.
【解析】
(1)設(shè)等差數(shù)列
的公差為
,根據(jù)題意列方程組解出
和
的值,利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式可求得
的通項(xiàng)公式,令
可求得
的值,令
,由
得出
,兩式作差可推導(dǎo)出數(shù)列
為等比數(shù)列,確定該數(shù)列的首項(xiàng)和公比,可求得數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)求得
,利用錯(cuò)位相減法求得
,由不等式
得出
,解此不等式即可得出正整數(shù)
的最小值.
(1)設(shè)等差數(shù)列
的公差為
,由題意可得
,解得
,
.
由于數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且有
.
當(dāng)
時(shí),
,解得
;
當(dāng)
時(shí),由
可得
,
上述兩式相減得
,
,可得
,
所以,數(shù)列
是以
為首項(xiàng),以
為公比的等比數(shù)列,
;
(2)
,
,
,
上式
下式得
,
,
,即
,
,解得
.
因此,滿足不等式
成立的
的最小值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,共享單車已經(jīng)悄然進(jìn)入了廣大市民的日常生活,并慢慢改變了人們的出行方式.為了更好地服務(wù)民眾,某共享單車公司在其官方
中設(shè)置了用戶評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng),以了解用戶對(duì)車輛狀況和優(yōu)惠活動(dòng)的評(píng)價(jià).現(xiàn)從評(píng)價(jià)系統(tǒng)中選出
條較為詳細(xì)的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),車輛狀況的優(yōu)惠活動(dòng)評(píng)價(jià)的
列聯(lián)表如下:
對(duì)優(yōu)惠活動(dòng)好評(píng) | 對(duì)優(yōu)惠活動(dòng)不滿意 | 合計(jì) | |
對(duì)車輛狀況好評(píng) |
|
|
|
對(duì)車輛狀況不滿意 |
|
|
|
合計(jì) |
|
|
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(1)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過
的前提下認(rèn)為優(yōu)惠活動(dòng)好評(píng)與車輛狀況好評(píng)之間有關(guān)系?
(2)為了回饋用戶,公司通過
向用戶隨機(jī)派送騎行券.用戶可以將騎行券用于騎行付費(fèi),也可以通過
轉(zhuǎn)贈(zèng)給好友.某用戶共獲得了
張騎行券,其中只有
張是一元券.現(xiàn)該用戶從這
張騎行券中隨機(jī)選取
張轉(zhuǎn)贈(zèng)給好友,求選取的
張中至少有
張是一元券的概率.
參考數(shù)據(jù):
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參考公式:
,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四色猜想是世界三大數(shù)學(xué)猜想之一,1976年數(shù)學(xué)家阿佩爾與哈肯證明,稱為四色定理.其內(nèi)容是:“任意一張平面地圖只用四種顏色就能使具有共同邊界的國(guó)家涂上不同的顏色.”用數(shù)學(xué)語言表示為“將平面任意地細(xì)分為不相重疊的區(qū)域,每一個(gè)區(qū)域總可以用
,
,
,
四個(gè)數(shù)字之一標(biāo)記,而不會(huì)使相鄰的兩個(gè)區(qū)域得到相同的數(shù)字.”如圖,網(wǎng)格紙上小正方形的邊長(zhǎng)為
,粗實(shí)線圍城的各區(qū)域上分別標(biāo)有數(shù)字
,
,
,
的四色地圖符合四色定理,區(qū)域
和區(qū)域
標(biāo)記的數(shù)字丟失.若在該四色地圖上隨機(jī)取一點(diǎn),則恰好取在標(biāo)記為
的區(qū)域的概率所有可能值中,最大的是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形
所在平面與等腰梯形
所在平面互相垂直,已知
,
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】建設(shè)生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉,關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì).某市通宵營(yíng)業(yè)的大型商場(chǎng),為響應(yīng)節(jié)能減排的號(hào)召,在氣溫超過
時(shí),才開放中央空調(diào)降溫,否則關(guān)閉中央空調(diào).如圖是該市夏季一天的氣溫(單位:
)隨時(shí)間(
,單位:小時(shí))的大致變化曲線,若該曲線近似的滿足函數(shù)
關(guān)系.
![]()
(1)求函數(shù)
的表達(dá)式;
(2)請(qǐng)根據(jù)(1)的結(jié)論,判斷該商場(chǎng)的中央空調(diào)應(yīng)在本天內(nèi)何時(shí)開啟?何時(shí)關(guān)閉?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)若函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn),求
的取值范圍;
(Ⅱ)證明:當(dāng)
時(shí),關(guān)于
的不等式
在
上恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種新產(chǎn)品投放市場(chǎng)一段時(shí)間后,經(jīng)過調(diào)研獲得了時(shí)間
(天數(shù))與銷售單價(jià)
(元)的一組數(shù)據(jù),且做了一定的數(shù)據(jù)處理(如表),并作出了散點(diǎn)圖(如圖)
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表中
,
.
![]()
(1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷,
與
哪一個(gè)更適宜作價(jià)格
關(guān)于時(shí)間
的回歸方程類型?(不必說明理由)
(2)根據(jù)判斷結(jié)果和表中數(shù)據(jù),建立
關(guān)于
的回歸方程;
(3)若該產(chǎn)品的日銷售量
(件)與時(shí)間
的函數(shù)關(guān)系為
(
),求該產(chǎn)品投放市場(chǎng)第幾天的銷售額最高?最高為多少元?(結(jié)果保留整數(shù))
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù)
,
,
,
,
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著新高考改革的不斷深入,高中學(xué)生生涯規(guī)劃越來越受到社會(huì)的關(guān)注.一些高中已經(jīng)開始嘗試開設(shè)學(xué)生生涯規(guī)劃選修課程,并取得了一定的成果.下表為某高中為了調(diào)查學(xué)生成績(jī)與選修生涯規(guī)劃課程的關(guān)系,隨機(jī)抽取50名學(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).
成績(jī)優(yōu)秀 | 成績(jī)不夠優(yōu)秀 | 總計(jì) | |
選修生涯規(guī)劃課 | 15 | 10 | 25 |
不選修生涯規(guī)劃課 | 6 | 19 | 25 |
總計(jì) | 21 | 29 | 50 |
(Ⅰ)根據(jù)列聯(lián)表運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法能否有
的把握認(rèn)為“學(xué)生的成績(jī)是否優(yōu)秀與選修生涯規(guī)劃課有關(guān)”,并說明理由;
(Ⅱ)如果從全校選修生涯規(guī)劃課的學(xué)生中隨機(jī)地抽取3名學(xué)生,求抽到成績(jī)不夠優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)
的分布列和數(shù)學(xué)期望(將頻率當(dāng)作概率計(jì)算).
參考附表:
| 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
參考公式
,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方體
中,
,
分別為棱
和
的中點(diǎn),則下列說正確的是( )
A.
平面
B.
平面![]()
C.異面直線
與
所成角為90°D.平面
截正方體所得截面為等腰梯形
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