【題目】下列報道中使用的物理量的單位，屬于國際單位制的基本單位的是( )
A. 米 B. 公里 C. 米/秒 D. 千瓦時
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下圖是用傳送帶傳送行李的示意圖。圖中水平傳送帶AB間的長度為8m，它的右側是一豎直的半徑為0.8m的1/4圓形光滑軌道，軌道底端與傳送帶在B點相切。若傳送帶向右以6m/s的恒定速度勻速運動，當在傳送帶的左側A點輕輕放上一個質量為4kg的行李箱時，箱子運動到傳送帶的最右側如果沒被撿起，能滑上圓形軌道，而后做往復運動直到被撿起為止。已知箱子與傳送帶間的動摩擦因數為0.1，重力加速度大小為g=10m/s2，求：
⑴箱子從A點到B點所用的時間及箱子滑到圓形軌道底端時對軌道的壓力大小；
⑵若行李箱放上A點時給它一個5m/s的水平向右的初速度，到達B點時如果沒被撿
起，則箱子離開圓形軌道最高點后還能上升多大高度？在給定的坐標系中定性畫出箱子從A點到最高點過程中速率v隨時間t變化的圖象。
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【題目】如圖所示，半徑R=1m的光滑半圓軌道AC與高h=8R的粗糙斜面軌道BD放在同一豎直平面內，BD部分水平長度為x=6R。兩軌道之間由一條光滑水平軌道相連，水平軌道與斜軌道間有一段圓弧過渡。在水平軌道上，輕質彈簧被a、b兩小球擠壓（不連接），處于靜止狀態。同時釋放兩個小球，a球恰好能通過半圓軌道最高點A，b球恰好能到達斜面軌道最高點B。已知a球質量為m1=2kg，b球質量為m2=1kg，重力力加速度為g=10m/s2。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
(1)a球經過C點時對軌道的作用力；
(2)釋放小球前彈簧的彈性勢能Ep；
(3)小球與斜面間動摩擦因素μ.
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【題目】轉筆（Pen Spinning）是一項用不同的方法與技巧、以手指來轉動筆的休閑活動，如圖所示．轉筆深受廣大中學生的喜愛，其中也包含了許多的物理知識，假設某轉筆高手能讓筆繞其上的某一點O做勻速圓周運動，下列有關該同學轉筆中涉及到的物理知識的敘述正確的是（ ）
A. 筆桿上的點離O點越近的，做圓周運動的向心加速度越小
B. 筆桿上的各點做圓周運動的向心力是由萬有引力提供的
C. 若該同學使用中性筆，筆尖上的小鋼珠有可能因快速的轉動做離心運動被甩走
D. 若該同學使用的是金屬筆桿，且考慮地磁場的影響，由于筆桿中不會產生感應電流，因此金屬筆桿兩端一定不會形成電勢差
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【題目】關于點電荷的下列說法中哪些是正確的：
A. 點電荷是真實存在的
B. 較大的帶電體，不能看成點電荷
C. 點電荷并非理想模型
D. 一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸的絕對值，而是看它的形狀和大小對相互作用力的影響是否能忽略不計
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【題目】一輛客車正在以v=30m/s的速度勻速行駛．突然司機看見車的正前方x=45m處有一只狗（圖甲）站在路上，司機立即采取制動措施，司機的反應時間為0.5s，若從司機看見狗開始計時（t=0），其速度﹣時間圖象如圖（乙）所示，g取l0m/s2．求：
（1）客車剎車時的加速度；
（2）客車從司機發現狗至停止運動的這段時間內前進的距離；
（3）若狗正以v′=10m/s的速度與客車同向奔跑，試通過計算分析狗能否擺脫被撞的噩運．
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【題目】根據玻爾假設，若規定無窮遠處的能量為0，則量子數為n的氫原子的能量
，E1為基態的能量，經計算為－13.6 eV，現規定氫原子處于基態時的能量為0，則
A．量子數n＝2時能級的能量為0
B．量子數n＝3時能級的能量為
C．若要使氫原子從基態躍遷到第4能級，則需要吸收的光子能量為
D．若采用能量為
的高速電子轟擊而躍遷到激發態，這些氫原子從激發態向低能級躍遷的過程中可釋放出10種不同頻率的光子
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【題目】如圖所示,一固定傾斜放置的粗糙直桿方向與水平方向的夾角為θ=30°,其上套有一質量為m 的環,給環一個初速度讓環沿桿下滑,環恰好能勻速下滑,現給環一斜向上的拉力,方向與桿的夾角也為θ,使環從A 點由靜止沿桿向上做勻加速直線運動,至C 點時撤去拉力,結果環恰好能滑到D 點,已知AB=BC=CD=L,重力加速度為g,拉力作用在環上時,桿對環的彈力垂直于桿向下,求:
（1）環與桿間的動摩擦因數;
（2）拉力F 的大小.
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【題目】質量分別為m1和m2的兩個小物塊用輕繩連接，m1=4m0，m2="5" m0。繩跨過位于傾角（＝37（的光滑斜面頂端的輕滑輪，滑輪與轉軸間的摩擦不計，斜面固定在水平桌面上，如圖所示。m1懸空，m2放在斜面上，m2自斜面底端由靜止開始運動至斜面頂端，用時為t。已知重力加速度為g，sin370=0.6，cos370=0.8。求：
（1）將m1和m2位置互換，使m2懸空，m1放在斜面上，m1自斜面底端由靜止開始運動至斜面頂端，兩次繩中拉力之比；
（2）將m1懸空，m2放在斜面上，增加m2的質量，使m2從斜面頂端由靜止開始運動至斜面底端的時間也為t，m2增加的質量。
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