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4.給學生5分鐘完成訓練二的第2題。

3.打出比較有代表性的學生答案：找出缺得分點的，書寫不規(guī)范的和做得比較好的學生的答案，投影出來和學生們一起探討怎么樣才能夠拿高分。

2.在學生做題期間巡視學生的答題情況。

1.打出詩歌訓練題名，給學生15分鐘每題的時間完成訓練一。

2、讓學生回顧解答詩歌鑒賞題的一般步驟。

(1)確認詩歌寫什么、怎么寫、為何寫，最后整合答案回答問題。

(2) 寫什么--對應形象的考點。

怎么寫--對應語言和技巧。

為何寫--對應文學作品的思想感情和作者的觀點態(tài)度。