【題目】如圖，∠AOB＝30°，內有一點P且OP＝
，若M、N為邊OA、OB上兩動點，那么△PMN的周長最小為（ ）
A. 
B. 6 C. 
D. 
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【題目】如圖，已知直線l1∥l2 ， 直線l3和直線l1 ， l2交于點C和D，直線l3上有一點P．
（1）如圖1，若P點在C，D之間運動時，問∠PAC，∠APB，∠PBD之間的關系是否發生變化，并說明理由； 
（2）若點P在C，D兩點的外側運動時（P點與點C，D不重合，如圖2和3），試寫出∠PAC，∠APB，∠PBD之間的關系，并說明理由．（圖3只寫結論，不寫理由） 
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【題目】將一副三角板按如圖方式擺放，兩個直角頂點重合，∠A=60°，∠E=∠B=45°
（1）求證：∠ACE=∠BCD；
（2）猜想∠ACB與∠ECD數量關系并說明理由；
（3）按住三角板ACD不動，繞點C旋轉三角板ECB，探究當∠ACB等于多少度時，AD∥CB．請在備用圖中畫出示意圖并簡要說明理由．
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【題目】已知，如圖，一牧童在A處牧馬，牧童家在B處，A，B兩處距河岸的距離AC，BD的長分別為700米，500米，且CD的距離為500米，天黑前牧童從A點將馬牽到河邊去飲水后，再趕回家，那么牧童最少要走（ ）米
A. 1100 B. 1200 C. 1300 D. 1400
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【題目】已知二次函數
的圖象與y軸交于點C（0，﹣6），與x軸的一個交點坐標是A（﹣2，0）．
（1）求二次函數的解析式，并寫出頂點D的坐標；
（2）將二次函數的圖象沿x軸向左平移
個單位長度，當 y＜0時，求x的取值范圍．
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【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動，活動后，就活動的5個主題進行了抽樣調查（每位同學只選最關注的一個），根據調查結果繪制了兩幅不完整的統計圖．根據圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）這次調查的學生共有多少名？
（2）請將條形統計圖補充完整，并在扇形統計圖中計算出“進取”所對應的圓心角的度數．
（3）如果要在這5個主題中任選兩個進行調查，根據（2）中調查結果，用樹狀圖或列表法，求恰好選到學生關注最多的兩個主題的概率（將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B．C．D．E）．
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 原命題是真命題,則它的逆命題不一定是真命題
B. 原命題是真命題,則它的逆命題不是命題
C. 每個定理都有逆定理
D. 只有真命題才有逆命題
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【題目】如圖，在△BCE中，點A時邊BE上一點，以AB為直徑的⊙O與CE相切于點D，AD∥OC，點F為OC與⊙O的交點，連接AF．
（1）求證：CB是⊙O的切線；
（2）若∠ECB=60°，AB=6，求圖中陰影部分的面積．
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