【題目】已知函數(shù)![]()
(Ⅰ)若函數(shù)
在其定義域上為單調(diào)函數(shù),求
的取值范圍;
(Ⅱ)若函數(shù)
的圖像在
處的切線的斜率為0,
,已知
求證:![]()
(Ⅲ)在(2)的條件下,試比較
與
的大小,并說明理由.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)略;(Ⅲ)
<
.
【解析】
試題(Ⅰ)利用導數(shù)求解單調(diào)性,把恒成立轉(zhuǎn)化為最值;(Ⅱ)可用數(shù)學歸納法來證明
;(Ⅲ)通過放縮法來解決
與
的大小比較問題.
試題解析:(Ⅰ) ∵f(1)="a-b=0" ∴a=b
∴![]()
∴![]()
要使函數(shù)
在其定義域上為單調(diào)函數(shù),則在定義域(0,+∞)內(nèi)
恒大于等于0或恒小于等于0,
當a=0時,
在(0,+∞)內(nèi)恒成立;
當a>0時,
恒成立,則
∴![]()
當a<0時,
恒成立
∴a的取值范圍是:![]()
(Ⅱ)
∴a=1 則:![]()
于是![]()
用數(shù)學歸納法證明
如下:
當n=1時,
,不等式成立;
假設當n=k時,不等式
成立,即
也成立,
當n=k+1時,![]()
所以當n=k+1時不等式成立,
綜上得對所有
時,都有![]()
(Ⅲ)由(2)得![]()
![]()
于是![]()
所以![]()
,![]()
累乘得:
則![]()
所以![]()
![]()
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是等腰梯形,AD∥BC,AC⊥BD.
(Ⅰ)證明:BD⊥PC;
(Ⅱ)若AD=4,BC=2,直線PD與平面PAC所成的角為30°,求四棱錐P-ABCD的體積.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某同學大學畢業(yè)后,決定利用所學專業(yè)進行自主創(chuàng)業(yè),經(jīng)過市場調(diào)查,生產(chǎn)一小型電子產(chǎn)品需投入固定成本2萬元,每生產(chǎn)
萬件,需另投入流動成本
萬元,當年產(chǎn)量小于
萬件時,
(萬元);當年產(chǎn)量不小于7萬件時,
(萬元).已知每件產(chǎn)品售價為6元,假若該同學生產(chǎn)的商品當年能全部售完.
(1)寫出年利潤
(萬年)關于年產(chǎn)量
(萬件)的函數(shù)解析式;(注:年利潤=年銷售收入-固定成本-流動成本)
(2)當年產(chǎn)量約為多少萬件時,該同學的這一產(chǎn)品所獲年利潤最大?最大年利潤是多少?
(取
).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
甲、乙兩個籃球運動員互不影響地在同一位置投球,命中率分別為
與
,且乙投球2次均未命中的概率為
.
(Ⅰ)求乙投球的命中率
;
(Ⅱ)若甲投球1次,乙投球2次,兩人共命中的次數(shù)記為
,求
的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從0,1,2,3,4這五個數(shù)中任選三個不同的數(shù)組成一個三位數(shù),記X為所組成的三位數(shù)各位數(shù)字之和.
(1)求X是奇數(shù)的概率;
(2)求X的概率分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖分別為定義域和值域均為
的函數(shù)
和函數(shù)
的圖象,則下列命題正確的是( )
![]()
A.函數(shù)
恰有
個零點B.函數(shù)
恰有
個零點
C.函數(shù)
恰有
個零點D.函數(shù)
恰有
個零點
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設整數(shù)數(shù)列{an}共有2n(
)項,滿足
,
,且
(
).
(1)當
時,寫出滿足條件的數(shù)列的個數(shù);
(2)當
時,求滿足條件的數(shù)列的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)選修4—4,坐標系與參數(shù)方程
已知曲線
,直線
:
(
為參數(shù)).
(I)寫出曲線
的參數(shù)方程,直線
的普通方程;
(II)過曲線
上任意一點
作與
夾角為
的直線,交
于點
,
的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某公司舉行的年終慶典活動中,主持人利用隨機抽獎軟件進行抽獎:由電腦隨機生成一張如圖所示的3
3表格,其中1格設獎300元,4格各設獎200元,其余4格各設獎100元,點擊某一格即顯示相應金額.某人在一張表中隨機不重復地點擊3格,記中獎的總金額為X元.
(1)求概率
;
(2)求
的概率分布及數(shù)學期望
.
![]()
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